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摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿艺术家介绍视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿艺术家介绍视频的解答，让我们一起看看吧。幼儿教师的角色？画匠、画家、艺...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿艺术家介绍视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿艺术家介绍***的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿教师的角色？
2. 画匠、画家、艺术家都是画画的，三者有什么不同？画的年数久了就是艺术家吗？

幼儿教师的角色？

幼儿园教师角色是指个体在特定的社会生活中的身份，以及由此而规定的行为规范和模式的总和。

幼儿园教师是以幼儿教育为职业的专业工作者，肩负着国家和社会的委托，在托幼机构向幼儿进行专门的教育工作。

0至6、7岁这一年龄阶段的儿童其身体、认知、情感、社会性等各方面都正处在从不成熟向初步发展的过程中，应突出幼儿园教师是幼儿的养护者、沟通幼儿与社会的中介者等角色。

哈哈！

幼儿教师的角色，我最清楚不过啦！因为我是一名幼儿教师，首先要有耐心，爱心，我做到对每个孩子就像自己的孩子一样，每天眼睛时刻不离开他们，家长送孩子们来上学，我们就是要给他们一个安全的一天，这样家长才能放心工作，把孩子送到幼儿园交给我们来带，幼儿园老师其实一天也是挺心酸的，照顾孩子的起居生活吃喝拉撒

幼儿教师角色有哪些？

孩子们心理情感导师

孩子们的个性发展导师

严慈相济的代理家长

观察者角色

幼儿的榜样

人际关系的艺术家

知识的传授者

在幼儿心目中，老师是健康安全的保护者，首先是得正确对待，处理师幼之间的关系是幼儿双方在教学活动中相互配合，在合作的基础上，充当不同的角色，既要严格要求，又要热情细心。关心幼儿，尊重幼儿，***幼儿，善于与幼儿沟通，营造一个安全，温暖可信赖，无拘无束的交流环境，保护他们的自尊心，杜绝体罚，让幼儿能够超出束缚被限制的范畴，真正作为学习活动的主体，在体验自我，发展自我。

要做个称职的幼儿教师，就得具有丰富的幼儿文化知识和幼教事业知识技能创造性的运用教育艺术，掌握传授知识的方法，并能瞬透随机教育，运用自如的生动活泼，具体形象的教育。

画匠、画家、艺术家都是画画的，三者有什么不同？画的年数久了就是艺术家吗？

没有一个明确的概念来区分画匠、画家和艺术家，有一点是肯定的，所谓的画家也好，画匠也罢，跟你拿了多少年画笔，画了多少年的画没有必然联系。

有时候画匠和画家的确是很难界定的，就连徐悲鸿这样的公认的大艺术家都不例外。一般人是不敢对徐悲鸿说三道四的，但是颇富个性、心直口快的吴冠中先生却敢说。在晚年享国际大名后，吴冠中先生这样评价过徐悲鸿：“他可以称为画匠、画师、画圣，但是他是‘美盲’。”

吴冠中先生虽然以性情耿直著称，但是对徐悲鸿的这句评价却显得相当含蓄而有深意。画匠、画师、画圣这几个意思完全不同的词被放到一个人身上，可见吴冠中先生也很难对一个艺术家给出精确的定义，这样的评价每个人都可以站在不同的角度去理解。但是把“美盲”这个词放在中国现代美术教育的奠基人徐悲鸿身上，的确值得细细体会。

很多人并不知道，当年徐悲鸿对吴冠中也是不太待见的。虽然两个人都有留学欧洲的经历，但是吴冠中是林风眠的***，而徐悲鸿与林风眠艺术观念上的格格不入是人尽皆知的。吴冠中当年回到北京之后，在油画家董希文的引见下拜访时任中央美院院长的徐悲鸿，希望能聘请他到该校任教。但二人话不投机，艺术观念也大相径庭。虽然吴冠中后来还是进入了中央美院，但颇不得志，最终被“赶”出中央美院，到清华大学建筑系教授水彩画去了。

有了这样的交集，再看上面吴冠中先生对徐悲鸿的评价，或许会有更多的理解。客观的说，无论是徐悲鸿还是吴冠中，虽然都致力于对中国画的改良和创新，但是他们在这些方面都算不上真正的成功者。

吴冠中先生虽然算得上中国当代画坛颇有代表性的人物，但是与徐悲鸿对当代中国画坛的影响力相比，似乎也很难比肩。尽管如此，在徐悲鸿的写实主义美术教学体系之内，教育出来的学生几乎是千人一面，极少有个性差异，这实际是艺术创作的大忌。我们看看中央美院出来的那些油画名家，从吴作人、靳尚谊到杨飞云，莫不如此。这或许也是吴冠中后来说徐悲鸿是“美盲”的原因之一吧？

今天看来，就徐悲鸿与吴冠中两人的艺术观念而言，应该都有不太全面、有失偏颇之处。同样是有影响力的艺术家，坚持自己的艺术思维是很正常的事情，在思想上产生一些碰撞也在所难免。徐悲鸿先生如此，吴冠中先生亦是如此。

对徐悲鸿先生的评价尚且如此，一般的艺术家要想断定为画家或者画匠，殊为不易。如果一定要找出个衡量标准来，更多的应该还是体现在文化底蕴方面的差别。

当然，这也只是惊龙轩一家之言，欢迎与大家一起交流探讨。谢谢！

画匠有些是以挣钱养家糊口为主，有些只是业余爱好，也有不错的绘画技艺，但是都是没受过专业训练或者训练的不够专业，甚至很多是完全靠看书自学，更有甚者有很多人就是跟着画匠学的画然后又出来开班教学生，现实中和头条里一大把这样的人士。

画家大都是科班出身或者受过专业人士的指点和训练，在长期绘画过程中逐渐形成自己的独特风格，社会上也有一定的身份或者职位，他们擅长画有多种形态下的国画或者油画等等，被业内外人士特别是专业人士所以可的人士，可尊称为画家。

艺术家除了具备画家的基础之外，还能有自己独创的一套绘画理论和教学实用技巧，更得有过人的道德品质和个人修养，能影响一大批业内外人士，能为专业做出特殊贡献的受人尊敬的长者。

至于我，绝对不是画匠，但是也绝对不是画家，我只是一个学过十几年专业美术的普通大学美术毕业生而已，一个开美术班的小个体户而已。

一家之言，欢迎评论区讨论交流，如有谬误，欢迎斧正，不胜感激！

到此，以上就是小编对于幼儿艺术家介绍***的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿艺术家介绍***的2点解答对大家有用。