艺术家达芬奇介绍ppt,达芬奇画家介绍ppt

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术家达芬奇介绍ppt的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术家达芬奇介绍ppt的解答，让我们一起看看吧。绘画要解决“技”和“艺...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术家达芬奇介绍ppt的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术家达芬奇介绍ppt的解答，让我们一起看看吧。

1. 绘画要解决“技”和“艺”的问题，如何平衡好两者的关系？

绘画要解决“技”和“艺”的问题，如何平衡好两者的关系？

这题有点不对，技艺是一个词，应该是技艺和思想的关系。回答里多数把行画或匠画称为技，错了，那不是技，技法是有专业要求和水准的，也可称为专业手法和表现力，达到了才能称技。再升华些，具有独特风格的表现方式才能称上技艺。

技艺是为创作思想服务的，没有技艺无力传达思想，没有思想是没有灵魂的画面，两者缺一不可，但首先应该解决技艺问题，如同唱歌，没有解决声音技巧，无法唱出完美的歌。

即使如大家所认知的把技和艺拆开，某人的画挺有艺术感，比如来了几笔挺艺术，但没有思想，同样只能是技巧层面，所以，不能把艺术感作为最终目标，而是技艺和思想的完美结合。

绘画要解决“技”和“艺”的问题，如想平衡好两者的关系，首先我们要了解“技”和“艺”这两者之间的关系是怎样的？

我的理解是先有“技”，然后才有“艺”，“艺”是“技”的升级。人们经常说的所谓“画匠”大概就是因他们“技多艺少”的原因吧。但很多时候“艺”是含有诸多情绪感受和灵感等方面的意思，如创作理念呀，创意灵感等等，而且我认为有关的方法、准则、理论及修养等都属于“艺”的方面，因此“艺”是指导"技”的，而“技”又是支撑着“艺”的成立，如果没有一定的画技，多高深的艺术创作理念和卓尔不群的创意灵感，都不能把它变作现实的作品。反过来如果只有画技，没有一定的创作灵感和理念，就不能让绘画艺术成功地向前大发展。。。这就是我对“技”与"艺”的初浅理解。

明白了它们两者之间的相互关系就能找到解决“技”与“艺”之间的平衡点。到底如何平衡两者之间的关系呢？事实证明它们两者之间谁也不能没有谁，应该两手一起抓，不能顾此失彼，在学习的前期和中期（入门、初级基础、中级基础）应大力加强“技”绘画技能方面的全面和严格的训练，如临摹传统中有代表性的古画作品，掌握古贤运用笔墨的要领，还有构图布局特点和营造画面神韵气象格局的手法等等。还有色彩、造型、速写和素描也应该有合理的课程安排等等，国画系特别要熟练掌握好“有书法特点的线条”在练习中的运用，还要用符合中国画特式的速写技法到大自然中广泛搜集创作素材（不用照相机）。。。

高级阶段特别强化艺术理论研究、树立审美观念，增强人文素养，学会赏析艺术名作的基本方法，提高鉴赏美的能力，系统了解艺术作品的整个创作过程中作者独特个性和心理活动及一般性规律，也就是多在读画、赏画方面下功夫，中国画与西画有很大的差异就是画家需要学很多绘画以外的古典诗词歌赋和文史哲方面的知识，从以上的文学艺术作品，甚至是音乐、舞蹈、雕塑建筑及影视作品等等多方面汲取一定的营养和创意灵感而运用到绘画学习和创作中。。。

制定教学和学习***都是要讲求科学、理性和客观实际的，而实施起来是要求灵活机动的，所有技能的训练和理论研究、学员的审美情趣和艺术修养之培育等等在各个学习阶段都可能要合理穿插进行，没有一成不变的要求初中级阶段不学理论研究的规定。整个教学过程都可以因为需要而随时首尾兼顾的，这样才可以使“技”与“艺”得到真正的平衡。

总之，“技”与“艺”同样重要，缺一不可。只有两者有机的紧密结合一起，才能创作出高水平的艺术作品，才能满足人们一些心灵方面和情感方面的安抚需求，才能引发读者的共鸣，这样的艺术作品才是成功的艺术作品。嗯，从中我们隐约感到学画、学艺术除了要求特别勤奋和努力之外，还是要有一定“天赋”哟，否则“技”与“艺”真的不容易平衡啊！共同努力吧！以上拙见不喜勿喷，希望对大家有用吧，谢谢阅读！

梦幻画派创始人陈展鸣

二O二O年二月二十五日

到此，以上就是小编对于艺术家达芬奇介绍ppt的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术家达芬奇介绍ppt的1点解答对大家有用。