艺术市场转型契机,艺术市场转型契机有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术市场转型契机的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术市场转型契机的解答，让我们一起看看吧。取消了校外学科辅导，那校外艺术培训...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术市场转型契机的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术市场转型契机的解答，让我们一起看看吧。

1. 取消了校外学科辅导，那校外艺术培训还有吗？
2. 学美术以后可以转行做什么？

取消了校外学科辅导，那校外艺术培训还有吗？

艺术培训是不会消失的。

首先，现在的家长还是对孩子素质教育很在意的，只要条件允许都会让孩子学一些兴趣爱好，比如，女孩子的舞蹈唱歌美术等，男孩子跆拳道街舞篮球等。家长攀比心也都很重，看朋友家孩子学什么自己让孩子也去跟风学什么，身边这种例子比比皆是。

其次，国家双减政策实施后，文化课补习已经没有什么市场了，很多培训机构会选择转型，会去做艺术培训的。

根据教育部的规定，校外艺术培训是素质教育，和校外的课外辅导不一样，所以校外艺术培训会一直都存在。并且随着人民的生活水平越来越高，国家这个阶段要发展的是精神层面的东西，所以艺术，美育一定会大力发展的。

必须有呀。艺术，特长都是爱好，自愿的。学科类取缔是大快人心，学生减负，家长减负。净化国内教育环境。让更多中产家庭的孩子能有更公平的竞争机会。艺术类培训还是要有的，校内培养孩子艺术有点局限了。

文件讲的是取消学科辅导类的校外培训，其他兴趣类的培训不会受到影响。

以后，因为校外学科辅导类的取消，孩子课外的多了，必然会有更多的家长倾向于给孩子报兴趣类的培训。从这个角度去想，取消学科类的校外培训机构，反而是有利于各类兴趣类的校外培训机构。此消彼长吧。

这两天，我所在培训机构已经从最初的慌乱中平静下来，机构老板开始组织研讨如何转型应对监管，其中一个重要布局就是引进艺术培训。

风暴来临前的短暂寂静后，7月30日，又一只靴子终于落地，那就是教育部发布《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》。

通知规定，在开展校外培训时，道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语（英语、日语、俄语）、物理、化学、生物按照学科类进行管理。

体育、音乐、美术学科，以及信息技术教育、劳动与技术教育等按照非学科类进行管理。

别看对两种学科管理只有一字之差，命运却有天壤之别：前者将从培训机构课程中剔除，而后者不仅有了免死“金牌”，而且将堂而皇之地成为校外培训的主打产品。

这个通知意味着什么？

1、机构从业者期待整改只是一阵风的想法化为泡影。

这次对校外培训机构监管，一开始多数机构从业者并没有放心上。

因为按过往经验，这种监管常常雷声大雨点小，只要不撞在枪口上，要不了半年，就会“涛声依旧”。

学美术以后可以转行做什么？

既然是学美术的那必然有一定的美术功底咯，那么建议还是往美术方面靠近的行业，不然学那么长时间前功尽弃都扔了是挺可惜的。除非确实不愿意再拿起画笔，现在社会和美术挂钩的也就是服装设计，工业设计平面设计，室内设计等等。前面三个除非你是顶级的，否则没多大机会，就业面听说也不大。而室内设计据我了解还行，比如室内设计就与每个人的工作或生活都相关，其就业面广，你看人们生活水平提高了，现在生活房子，店铺，商场普遍无处不在，所以需求少不了装修设计，二是现在专业的设计师少，现在还有很***展空间，室内设计投入资金不多而系通过脑力及体力干活，有美术基础不论是学起来还是以后工作估计可以事半功倍的，希望此建议对曾经学习过美术的年轻人有所帮助。

到此，以上就是小编对于艺术市场转型契机的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术市场转型契机的2点解答对大家有用。