艺术家教市场,艺术家教市场价格多少
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术家教市场的问题,于是小编就整理了1个相关介绍艺术家教市场的解答,让我们一起看看吧。
有偿家教在严管下,真的没有市场了吗?
即使是严管,也是有市场的,甚至会导致市场价格更高,毕竟物以稀为贵,有偿补课承担的风险更大了,相对的,酬劳就会提升到足以让人愿意冒这风险的高度。
其次,正是有了需求才有了市场。你想杜绝有偿家教,却又不解决家长请家教的需求,这根本就是本末倒置的做法。
再者,现在很多美术老师和音乐老师有自己的补习班,这难道就不算有偿家教?同样是在学校之外给学生补习,为何补习语文、数学、英语之类的文化科就绝对禁止,而美术音乐却要区别对待,难道这些不也是学校的上课科目之一,还是只叫做培养兴趣?
不患寡而患不均,涉及自身利益的事情本就难以解决,***取强硬手段可能会适得其反!
有偿家教市场肯定是有的。即便教育部发布禁令,也很难杜绝这种现象。
一个亲戚孩子上高三,因为成绩不好,主动联系老师补课,老师最初不敢接,后来在反复诚恳请求下,还是接下来。这种情况家长肯定不会举报老师的。
但是教育部禁令的威慑作用还是很大的。据某校外辅导机构负责人介绍,禁令出台之后,他聘请在职老师遇到困难。为了请一个在职教师上课,他反复做工作,该老师终于动心,但是该教师的老婆坚决反对。因为前不久教育局刚刚因为有偿补课开除一个教师。从这个角度看,禁令约束在职教师同时,也拉低了校外辅导机构的教学质量,在职教师的教学水平整体上明显高于私立学校。没有在职教师,尤其是名校教师,课外辅导机构的招生也会受到影响。
教育部禁令出台,是基于有些家长反映教师有偿家教增加了家长经济负担,维护的是家长的利益。如果家长主动邀请教师补课,而且不举报老师,那么这种有偿家教是否也该禁止呢?
国家政策出台,一定是调节社会各个群体的利益分配。这种利益分配要体现公平合理原则。不能为禁止而禁止,为反对而反对 。
如果能够从公平合理角度,找到一个既能让家长满意,最大限度保护家长利益,又能适当兼顾教师利益的处理方法,是不是更好呢?
有偿家教无论如何严管一定是有市场的。在目前的国内,有偿家教已经成为一个大的趋势,虽然国家出台了政策,但是政策如何实施?什么时候全面实施依然无从得知;另外,有偿家教的本质是各取所需,家长希望孩子取得好成绩,家教希望能够获得更高收入,但是最终目标是一样的,都希望孩子有一个好前途,对家长来讲能够让孩子有个好前途,对家教来讲孩子有个好前途对他们又是一个很好的广告,可以吸引更多的学生选择他们。
政策的下达后,在册的老师在正常的教学工作以外如何对孩子进行辅导?怎样去监管?在没有一个切实可以让广大家长和学生能够信任,让学校和老师能够感觉可行的政策具体实施前,按照目前的国情来看,我想大多数的家长还是宁愿选择有偿家教来的比较放心,所以有偿家教是不会没有市场的。
肯定有市场,上有政策下有对策,家教的市场很有发展潜力,父母都希望自己的孩子能有个好前途,课堂上老师不可能方方面面的照顾到每一个学生,再说学生的接受能力有高有低,再加上父母都忙工作或生意,都希望找个好的家教,在市场的严管下,家教老师到家中辅导会越来越多,市场会越来越好。
到此,以上就是小编对于艺术家教市场的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术家教市场的1点解答对大家有用。
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