儿童传统艺术展览,儿童传统艺术展览图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童传统艺术展览的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童传统艺术展览的解答，让我们一起看看吧。儿童应该学习传统美术还是创意美术？...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于儿童传统艺术展览的问题，于是小编就整理了2个相关介绍儿童传统艺术展览的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童应该学习传统美术还是创意美术？有哪些好的建议？
2. 少儿美术都有哪些类型？

儿童应该学习传统美术还是创意美术？有哪些好的建议？

当然是学传统美术，传统美术学的是怎样把东西画得像，只有在画得像的前提下，才能随意创作出更新奇的作品，比如，学生连最基本的“横撇竖捺”等偏旁部首都写不好，又怎么去学笔画数量更难的汉字。因为中国汉字就是象形文，有点类似画画

儿童以我的经验应该学习创意美术，每个年龄阶段的教育目的是不同的。8岁以前主要是孩子的美育启蒙阶段，如果强行学习绘画的技巧，第一孩子理解有困难，第二会扼杀孩子的创意思维。我说的是大概率的情况，如果孩子确实天赋异禀，那就需要区别对待了。就像毕加索14岁已经画得和拉斐尔一样好了，是算是超长生了。

希望我的回答能帮助你，有问题可以私信我。

无论从孩子的角度还是大人角度来选择，都不应该绝对的去做片面的判断，不宜单纯的去学传统美术或者单独的去学创意美术，他们本来就是一个系统，美育的目标是一致的，而儿童的世界观是纯真的，他们的能力也不能完全理解传统，更不能达到大家共识的创意标准，他们的创作是出其不意的，而这种奇特就是没按成人作品中的构图，比例等规格来展现，他们也达不到那样的意识，所以就凸显了纯真稚嫩的个性，儿童还是学习知识本领的开始阶段，他们在成长过程中的不断拓展知识面，所以不要绝对的将传统与创意分离，不管你所说的传统指的是中国古画的传统方法，还是后来发展的其他画法技能基础，都需要互相结合起来学习，不管是教育部的课程还是培训机构的课程都是基础与创意结合起来训练的，每个学龄阶段所学知识都是有所递进的！所以建议根据年龄来学习适合孩子自己的课程！多欣赏作品，见多自然识广，创意就自然萌出！

我自己是从事艺术工作的，我自己有两个孩子，她们从小就在画画，一直保持到现在，大的五岁多，小的三岁多，她们可以把自己心里幻想的一些情节生动的画出来，而且可以比较有逻辑的用语言表达出来。

我的建议是：提供孩子各种绘画工具，颜料。不同的颜料有不同的效果，孩子都是天生的艺术家，不要发愁她们不知道怎么画。

多带孩子去看看展览，多一些宏观感受。

3岁的孩子利用绘画这个方式，可以培养他们的专注力，以及图像表达能力，思维能力，手脑的协调能力

过早学习绘画，反而是一种伤害。大多数的绘画班是商业运转模式。这种模式对小孩没什么好处。

绘画在儿童时期以及大师时期都是不用学的状态，艺术属性就是这样。

你好，亲，很开心回答你的问题

自己从事少儿美术教育八年，所以能给你一些中肯的建议

个人拙见，三岁的小盆友，应该学习创意美术，为什么？

传统美术，无非是素描，水粉，速写的学习

但是我不建议低龄段的小盆友，过早地接触正规，系统的美术培训，为什么？

比如说对于学习素描，至少九岁的小盆友才能学懂，因为素描是理性科学的美术学科，素描中的空间，***，比例，结构，低龄段的小盆友是理解不了的

连七八岁的小盆友学习素描都稍微有些吃力，何况三岁的小盆友？

如果你给你六七岁的小盆友报素描班，孩子学得一头雾水，一脸懵逼，不仅会抹杀孩子的想象力，而且孩子学着也没什么成就感，甚至会对绘画产生抗拒，厌恶的反感心理

创意美术课程，趣味性很强，符合小盆友的天性。

创意美术课程，种类丰富多彩，包括儿童画，综合材料创意绘画，油画，创意手工课，刮画课，线描课

少儿美术都有哪些类型？

少儿美术，主要为4-12岁孩子学习的绘画课程。少儿美术属于综合类学科，基于成年美术教育下的分支。主要根据孩子年龄的大小，来教授相应的课程。类型主要分为：少儿动漫、少儿水彩、少儿简笔画、少儿素描、少儿插画、少儿油画等等，种类比较多。家长要是给孩子报兴趣班的话，要根据孩子的爱好和天赋，来上合适的课程，才能不辜负孩子的想象力和创造力。

少儿美术的类型按教学上大致分为：创意绘画，主题绘画，写生绘画，临摹绘画，绘本漫画，手工环创。

按照材料和技法分为：线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸、艺术创想，插画装饰画，蜡笔画等

主要会根据孩子的年龄阶段和兴趣爱好去制定相应的学习内容，从兴趣+教学的模式上引导孩子进行艺术创作

关于少儿创意美术，我是这样看的，好多机构，过去小画室，都在做创意美术，一开始家长觉得挺好的，但是慢慢发现孩子只会在那个环境下能画出画，回到家，孩子就不会画了，或者说就画的没有那么好了！这是什么原因造成的呢？我觉得是课程问题，虽然大家都在说创意，那么到底怎样才是真正的创意呢？好多机构都是把老师的创意教给孩子，这说白了，跟传统美术教育没有什么区别。我觉得真正的少儿创意美术，是孩子自己画出来。毕加索曾经说过我愿用一生的时间去向孩子学习画画！为什么这么说，那是因为孩子在画画的时候，他所表达全部是内心所想，孩子没有成人那么局限，孩子在画画的时候是自由的，而我们成人在画画的时候会去想很多很多，构图，用色，等等。孩子不会这样想，他们都是提笔就画，在我们成人看不懂时候，孩子却能，给你讲的头头是道。所以我觉得少儿创意美术，就是老师去引导孩子的思维，去把孩子所想的用语言表达出来，把他们没有想到，帮助他们想出来，我在上课的时候，从来不给孩子做范画，我都是让孩子来指挥我去画画，去把孩子所说的画出来，让孩子更直观的看到，哦，原来这就是我内心所想。那么有了这样的引导孩子自然就该知道，怎样去更好的表达了，话说回来，我们老师这样就可以了吗？不，美术是有很多技法的东西的，这就需要我们老师来教了，其实这些技法无非就是怎么调色，怎么去掌握不同的材料！我从来不要求孩子把东西画像了，因为真的没必要，随着孩子的年龄增长他们自然而然就会画像了，举个例子，一般的孩子在画画的时候都是左上角画太阳，画纸上方画白云，底下画房子，我会告诉孩子，太阳可以出现在画面的任何地方，甚至不用画太阳，我可以用颜色来代替，白云不一定非要画成棉花状，我们可以用线条去代替，天空不一定是蓝色，它可以是任何颜色！所以创意就让孩子自己去画，同一个主题，每个孩子都会画出属于自己的画面！

到此，以上就是小编对于儿童传统艺术展览的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童传统艺术展览的2点解答对大家有用。