蒙氏艺术展览,蒙氏展示课

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蒙氏艺术展览的问题，于是小编就整理了1个相关介绍蒙氏艺术展览的解答，让我们一起看看吧。绘本为什么要重复读？绘本为什么要重复读？1...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蒙氏艺术展览的问题，于是小编就整理了1个相关介绍蒙氏艺术展览的解答，让我们一起看看吧。

1. 绘本为什么要重复读？

绘本为什么要重复读？

1.绘本是读图的艺术，而不是简单地读几个字。重复读就能发现更多图画里隐藏的细节和故事，更能把绘本读出价值。

2.对孩子来说，重复是锻炼孩子节奏感和安全感的重要方式，在绘本阅读的每一次重复中，孩子会找到自己的节奏，过的更大的安全感和满足感。

3.一本绘本往往有比较多的细节，对小孩子来说，每一次重复就能读到更多的东西，在重复中亲子陪伴也能更顺畅。

4.很多绘本其实本身就是游戏书，重复的阅读就像不停地玩一个游戏，孩子本身喜欢，阅读也能更快乐。

总之。不要焦虑孩子重复阅读绘本，对他来说，那是很有价值和意义的。

谢邀。这个问题跟孩子学习的方式有关。孩子掌握知识就是通过反复的记忆和加深理解的，而且重复阅读会有不同的收获。

我家娃两岁零两个月。今年我花了1680块钱给他订了一套巧虎，得到了最深的收获也就是重复助力学习养成。

比如，巧虎第25个月的绘本有一本叫做《我是小主人》。在这个绘本中，提到孩子过两岁的生日，同时里面还有生日蛋糕和蜡烛。这一期绘本中所送的礼物，也有生日蛋糕和蜡烛的玩具。其中的蜡烛很精致，吹一下就能灭。

正巧我们家2月过生日的人有两个，孩子和我婆婆。作为一个讲究仪式感的妈妈，我们自然给他们两个人都买了生日蛋糕。孩子先过的生日，等他奶奶过生日的时候，他就已经明确的知道过生日需要唱生日歌、吹蜡烛。而他看到这个绘本的时候，也能很准确的捕捉到巧虎过生日了，他也会非常开心的摆弄生日蛋糕玩具，通过***装游戏“复盘”他所经历的生日场景。而绘本和玩具、场景的重复以及孩子反复要求读这本绘本的行为，加深了他对生日“仪式感”的理解。

在蒙台梭利博士所写的《童年的秘密》一书中，一个3岁小女孩反反复复的将圆柱体插入玩具中，多达42次。这其实就是反映孩子正是通过重复来获得知识。所以，从发展心理学角度来说，绘本反复读，有其必要性。

我记得日本儿童文学家柳田邦男曾经说过：人一辈子有三次读书的机会。他的意思是：我们儿时读童书，那收到绘本中的想象力；孩子成长过程中你再次读童书，帮助孩子成长；垂垂老矣的时候再次读，童书慰藉你的心灵。

引用这句话并没有什么意思，并不是想高深莫测的去渲染童书的意义。我只是想说明每次读绘本都有不同的体验。一本好的绘本，他有很多的内容。我们可以从中受到艺术的熏陶，也可以学习美的文字。

比如，我和儿子就这样的体验。我曾经遇到一本书叫做《早上好，晚上好》。

这个绘本的文字和图片内容是互补型的。要充分的理解这个绘本，感受到绘本的好，那么我们可能需要多次阅读同一本绘本。第一次浏览一遍整个绘本，抓住绘本的主要情节；然后再前后翻图片，发现绘本中的一些小秘密。比如，在这个绘本中，有些远景和近景的切换。

我想，这些才是编辑和插画师送给孩子们的彩蛋。而孩子天生对这些都非常的敏感，愿意去重复读绘本发现这些小确幸。

谢邀，好的绘本是值得重复阅读的，就像一本好书也要重复阅读一样道理

为什么要孩子重复阅读呢？

1.经典绘本，每次读收获都不同

经典绘本一般都是好中最好的，它不仅能经得住时间的考验，也经得住人们的评判，在重复阅读中，随着我们认知水平不断提升，读完收获的内容也是不一样的。

2.绘本阅读本质是亲子时光，加深彼此理解

在帮助孩子成长的时候，我们也能收获一些快乐时光，除了加深内容的理解程度，也能收获彼此给予的成长帮助。

蒙台梭利说过：“反复练习是儿童的智力体操。”儿童喜欢重复做一件事。在认知的过程中，儿童需要不停地反复，才能建构他们对世界的认知。

我家小书现在是23个月，每次拿到一本新得绘本，她都会对于绘本中的色彩，比较有趣的画面特别的感兴趣，但对于理解故事传达出来得道理、情感并不是特别得知晓。第一次我会按照绘本里面备注得文字从头说一遍，让她有个大概得印象。第二次读得时候，我会自己组织语言，生动形象得去表达绘本中的意思，这个时候小书就能有点共鸣了，因为情景重现，勾起了第一次得记忆，加深了印象。到第三次再讲得时候，我就会通过问答得形式进行，这个时候，小书就能比较好得回答出绘本中一些小细节，大概得故事脉络。后面几次我就只需要用连接词，她就能说出绘本得内容，有时候还能把生活中类似得情节说出来，很是惊喜。所以，重复阅读能让孩子在再读中，一次又一次地挖掘出更多细节，深入了解画面，培养他们的图像、语言和符号思维。

亲子共读，一直是我每天坚持的事，不管再忙，我也会陪小书看绘本。我发现小书得语言表达能力特别好，这可能是小书在反复阅读绘本的过程中，通过不断地听和说，持续学习新的语言技巧，并最终转化为自身的语言表达能力。在阅读绘本的过程中，小书可以自由地把想象和故事情节结合在一起，把实际生活跟绘本内容结合起来，在绘本的世界里体验和思考生活。因为像小书这样得年纪知识水平和想象力水平的限制，他不可能像我们成人一样，读一遍绘本就能完全吸收，她们需要不断地重复阅读，一遍遍获取更多的信息，来加强对故事的理解，满足自己的想象需求，才能达到完全吸收。

反复听故，孩子可以预测接下来的情节，甚至可以一字不错地告诉你接下来的情节，这可以使他获得成就感。而这种成就感，最终将转化为对于阅读的极大兴趣。只读一遍，是完全无法达到这种效果的。同时，反复阅读，每次都有不一样的发现，这也满足了孩子强烈的好奇心和求知欲。当他发现绘本是一个可以无限探寻的藏宝地，良好的阅读习惯就养成啦！

所以，家长要坚持亲子共读，一直持续到孩子能独立阅读，这样得一个好习惯养成，孩子将受益终身。

总而言之，绘本得阅读不在于广而在于精，望大家坚持！

到此，以上就是小编对于蒙氏艺术展览的问题就介绍到这了，希望介绍关于蒙氏艺术展览的1点解答对大家有用。