艺术跳蚤市场教案,艺术跳蚤市场教案中班

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术跳蚤市场教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术跳蚤市场教案的解答，让我们一起看看吧。小跳蚤爬呀爬儿歌教案？小跳蚤爬呀爬...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术跳蚤市场教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍艺术跳蚤市场教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 小跳蚤爬呀爬儿歌教案？

小跳蚤爬呀爬儿歌教案？

小跳蚤爬呀爬是一首儿歌，旋律欢快，歌词简单易懂，容易引起孩子们的兴趣和注意力。通过唱这首歌，可以锻炼孩子们的语言能力和音乐感受力，同时也可以增强孩子们的动手能力和协调能力。

教学时可以***用互动性较强的小游戏等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。同时，还可以借助小跳蚤的形象，向孩子们传达保护生态、珍爱小生命的重要性，培养他们的爱心和环保意识。

活动目标1、感受手指游戏带来的快乐。 　　2、当一个乐句结束时能停留在指定的身体部位。 　　3、在歌唱的过程中，结合歌词内容有节奏地和身体进行互动。 　　活动准备1、歌曲《爬呀爬》。 　　2、认识自己身体的各个部位，能说出其名称。 　　活动过程1、请幼儿观看老师用手指随乐曲在身体各部位上"爬"的过程（一拍一拍地做动作，第二乐句结束处停在头顶上，最后一个乐句结束处停在脚背上）。 　　2、请幼儿猜测老师刚在干什么，然后再次观看老师随乐曲用手指在身体上"爬"的动作。 　　3、请幼儿尝试随音乐用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。 　　4、请幼儿学习歌曲，并像老师一样一拍一拍地边唱歌曲、边做相应的动作。 　　5、幼儿两两结伴．边唱边轮流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍轻做动作，以同伴感觉舒服为宜。 　　6、引导幼儿尝试创编其他的上行和下行的动作方式，并带领幼儿***纳不同的提议方式，按照乐曲的节拍，边唱边一拍一拍地做新想出来的动作。 　　7、启发幼儿学习创编其他的动作起点和终点，并把它们编成歌词边唱边表演。如：向上到耳朵上；向下到膝盖上等，体验变换身体各部位给游戏带来的乐趣。 　　活动延伸全体幼儿合作手印画"朋友树"，或手指印画"一串葡萄"。 　　环境创设：可将幼儿的手印画作品布置在班级某一区域，供幼儿欣赏。 　　家园共育：家长可以和孩子结伴游戏，边唱歌曲边轮流用手指在对方身上爬一爬，体会亲子互动的乐趣。 　　活动材料附l：游戏玩法：①左右手伸出食指和中指放在自己的脚面上，随着歌词内容，两个手指交替从脚爬到头顶上，再从头顶上爬到小脚上。②也可以把自己的手指比喻成"乌龟、刺猬、小蛇"等动物，为游戏增加趣味性。（爹在玩法熟练的基础上可以改变爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑脸上、***上"等等，用这些部位名称替换歌词，增加游戏的难度和趣味性。

到此，以上就是小编对于艺术跳蚤市场教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术跳蚤市场教案的1点解答对大家有用。