钢琴艺术家班级介绍,钢琴艺术家班级介绍怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢琴艺术家班级介绍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍钢琴艺术家班级介绍的解答，让我们一起看看吧。关于班级钢琴演奏开幕词？从专业...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于钢琴艺术家班级介绍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍钢琴艺术家班级介绍的解答，让我们一起看看吧。

1. 关于班级钢琴演奏开幕词？
2. 从专业的角度分析，郎朗弹钢琴水平高吗？高在哪？
3. 教师如何上好第一节钢琴课？

关于班级钢琴演奏开幕词？

尊敬的领导老师，亲爱的同学们以及现场的观众朋友们，大家好，欢迎大家来到我们的音乐舞蹈学院，这里先开始的就是钢琴独奏音乐会，现在请大家将随身携带的通讯设备关闭，调制到静音的状态，只有这样，才能让我们欣赏到完美的演出，我们的班级钢琴演奏现在正式开始，请大家遨游在钢琴音律的世界里吧！

从专业的角度分析，郎朗弹钢琴水平高吗？高在哪？

感谢网名叫“我很调皮”这位朋友提出的问题。下面我从“不专业的角度”来回答这个问题。

我们大家都知道，评价任何一种乐器演奏得好还是坏，必须从技术和艺术两个方面来判断，二者缺一不可。技术好而没有艺术性的演奏者，最多只能称为“技师”，光谈花里胡哨的“艺术性”而不谈技术的演奏者，是“耍流氓”，永远算不上艺术家。郎朗的钢琴水平高，高在哪里？高在他弹钢琴已经达到了“技术性、艺术性和表现性”的完美统一！

从“百度百科”我们可以查到，郎朗2岁半时，就被动画片《猫和老鼠》中“汤姆”演奏的《匈牙利第二狂想曲》所吸引，从而对钢琴演奏者的手指产生了浓厚的兴趣，并“无师自通”地在家里的立式钢琴上弹出了“基本旋律”。3岁正式师从沈阳音乐学院的朱雅芬教授学习钢琴，5岁时就获得了东三省少年儿童钢琴大赛第一名，7岁时获得沈阳少儿钢琴大赛第一名。1991年，以第一名的成绩，考取中央音乐学院附小钢琴科，1993年11月，获得第五届“星海杯”全国少儿钢琴赛专业二组第一名，1994年，获得德国埃特林根第四届国际青少年钢琴大赛甲组（15岁以下）冠军。2008年6月，德国国家电视台正式邀请他成为该台的“文化大使”，2011年9月，被任命为“联合国和平使者”等等。

从郎朗获得的诸多荣誉中，我们不难看出，作为一个中国出生，中国成长起来的钢琴艺术家，如果没有音乐上的天赋和后天的勤奋，是很难达到今天这样的成就的。就像他自己说的那样：“没有勤奋就没有一切！至于天才，我将它理解为一种无限的延展性，也许一个人只要具备一丁点天才，就可以扩展成很大，但是，如果你连这丁点都没有，那则另当别论了。”

我们即使不懂音乐的人，也能够在平时欣赏音乐的时候被其感动，这是因为音乐***有的节奏和旋律。比如：音乐《喜洋洋》，其中欢快的节奏和跳动、活泼的旋律，会让人的神经一下子变得激动起来，而二胡曲《二泉映月》，那低沉缓慢的节奏和让人“心颤”的旋律，会让人感到压抑和悲伤。钢琴曲是“西洋音乐”，对于普通人来说，可能听不懂，或者一知半解，但是，对于一个2岁半就能自己弹钢琴，5岁就获得少儿钢琴大奖的“天才音乐家”郎朗来说，对于它们的理解，已经达到了“如火纯青”的地步，这一点恐怕是大多数弹钢琴的人不能够做到的。我们可以从他的演出视频中看到，无论是他对音乐作品的理解，还是指法的灵活性和技巧性，甚至他在弹钢琴时的那种***和自我陶醉，几乎可以达到“人琴合一，无懈可击”的地步。

郎朗无疑是当今世界钢琴届的高手，也是中国最顶尖的年轻钢琴艺术大师。我相信，随着时间的推移，郎朗的钢琴水平将会越来越高，成为后人学习的楷模。

水平有限，就写到这里了。不足之处请高人补充。欢迎批评指正。谢谢。

技术一定是够高的，但水平未必。他经常为了博眼球、炫技，乱改原作节奏，往往就是无脑快。当然谁都知道要慢谁都行，快可不是想快就快得起来的，侧面证明他的技术技巧与功力是足够高的。但这种无脑快完全不好听，甚至听起来让人难受，节奏全乱了。

一堆既听不懂郎朗也听不懂李云迪的人，只是因为不喜欢郎朗投入且夸张的表情和肢体动作，而否定郎朗。是这么个意思吧？我也听不懂，而且我觉得仅就《钟》来说，我更喜欢李云迪那个录音的版本，不管他是怎么录出来的。其它时候，真是觉得李云迪差郎朗太多太多。

很多人都说他肢体语言夸张。那你想个画面，你在对一个协奏曲没有把握的时候会不会在大家面前表现那么夸张？只有对任何一个谱子融入血液的情况下才能很随心所欲地加入这些所谓的“夸张肢体”。所以说，对他的夸张表演风格吐槽也好、讨厌也好、批判也好，无疑都是对他天赋的肯定。

郎朗的演奏技能不用怀疑，但并不是仅仅具有了演奏技能就可以演奏好乐曲，他的音乐感，特别是对音***彻的理解，才是更为重要的，也是他极为出彩之处。当然，出于商业化演出的所需，他很多的演奏也多少带有***的性质（这可以理解）。总之，他的演奏非常到位。你很难评价他跟鲁宾斯坦，或者霍洛维茨之比的高下，当然，后两者都是神，而前者（目前）只是神的“芽子”。

教师如何上好第一节钢琴课？

1对于刚进来咨询的学员家长，我们应该给予不卑不亢的热情，通过自己的专业知识为家长讲解课程的内容，聊天的同时要了解学员的一些情况，例如：性格特点、年龄、就读学校班级、平时喜欢音乐吗等。之后做好引导学员转移到钢琴上面的工作。

2教师要演奏学员熟悉的歌曲，可以问一下学员喜欢什么歌曲，老师弹奏可以让学员跟唱，让他把兴趣提上来和注意力带到音乐上来，让学员觉得非常有趣，非常神奇，老师非常厉害。之后讲解一下钢琴的一些情况，演奏一些级别较高的钢琴片段，主要给家长展示一下。

3完成教师实力展示后，一定要做一次简单的上课流程，就跟家长分析我们平时上课是怎样的流程、有什么样的内容、老师的上课的方式、方法。让家长看到你教学的热情与对小朋友的耐心。体验课完成后，要跟家长灌输概念，学习是需要坚持的，并不是一天两天的事情，交代平时的练琴注意事项，学习需要什么样的态度。

4走出琴房跟家长坐下来喝茶聊天，从孩子的角度出发去分析问题，也可以让家长提问，跟他们说有什么疑问可以咨询一下我哦，我非常乐意回答你们提出来的问题，也希望能够快速了解学员，更好的开展教学工作。

5最后可以让他们报名，填写报名资料并拿出相关的课程优惠制度或者是活动展示内容，让他们能够在现在就完成报名缴费手续。

到此，以上就是小编对于钢琴艺术家班级介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于钢琴艺术家班级介绍的3点解答对大家有用。