孩子看艺术展览,孩子看艺术展览的好处

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子看艺术展览的问题，于是小编就整理了1个相关介绍孩子看艺术展览的解答，让我们一起看看吧。对于孩子艺术教育，我们该怎么办？对于孩...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于孩子看艺术展览的问题，于是小编就整理了1个相关介绍孩子看艺术展览的解答，让我们一起看看吧。

1. 对于孩子艺术教育，我们该怎么办？

对于孩子艺术教育，我们该怎么办？

兴趣也是要靠培养的。不是他喜欢什么的问题。学过一段时间以后，再来调整。不能经常调整，因为牵扯到一个坚持力的问题。既然学了就要坚持做好一件事情。确实兴趣不大了，效果不佳，再予以调整，换别的。

我儿子开始也不想学习钢琴，第一次去了之后，被老师熟练的技巧和漂亮的音色征服了，就表示要学习了。之后到现在每天只要有时间就去练一会，也许很枯燥，但是他坚持下来了，我很高兴，做事情就要这样，不能半途而废。他有畏难情绪的时候我会鼓励他，陪着他练习。所有的课程结束了，我无论他学的程度怎么样，我都按照他的意愿做，继续练习或者不练都可以。毕竟他练琴的目的达到了:活动手指开发大脑，记忆力增强了，坚持力具备了，专注力增强了。

冬天的时候我让他练习乒乓球，他每次都把训练当做玩耍，也许天分不足，进步比较慢。现在天气热了，我还是想让他多点户外活动。就把乒乓球课停了，多带他去户外玩玩。到了夏天带他去游泳，话说他游泳天分不错，有的很好。体育兴趣课我只在乎他可以锻炼身体，增强体质，性格开朗。

画画是他喜欢的，老师教法好，他也有兴趣，现在一年级了，对作业很有好处，想象力也增强了，相信对以后几何也有好处，重要的是他喜欢画画。

至于下一步，他长大了，他有他的选择，我尊重他的个性和选择，只要在正确的兴趣上就好坚持做下去下去就好。

强答一波

答前建议题主更新问题细节，例如“我家孩子目前7岁”，“刚上小学”，“识字与阅读能力尚可”等等。

所以我会根据年龄线对“孩子艺术教育”进行回答。

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1）4-7岁

这个阶段的小朋友，最重要的事儿不是接触艺术教育，而是认识世界。我们可以通过“宝宝，这个是苹果，甜的”、“宝贝，这个是铅笔，写字用的”等话题，让孩子学会识物，并能够辨别事物的属性（甜的，就是苹果的属性啦）。

2）7-14岁

这个阶段的小朋友，在艺术方面，最重要的避不开两点：

1.口语表达：包含发声、语言、礼仪等；

2.形体表达：包含形体塑造，解放肢体语言等。

艺术教育往浅了说可能培养起一个爱好，供自己消遣的业余爱好，往深了说可能培养出一份儿特长，可以糊口甚至养家的本事。

不同性别、不同性格的孩子喜好和擅长的都不一样。

需要家长通过慧眼细细观察，别拗了孩子的心性，也别埋没了孩子的天性。

现在的生活条件好了，凡孩子有兴趣，也别贪多，家长在经济能力允许范围内，尽可能满足孩子的精神需要是毫无难度的，孩子因特长而受益的话，将来对父母的明智之举也一定会感恩的。

以上仅供参考。

应该以兴趣为先，孩子对什么有兴趣让他学什么，然后坚持下去。

我身边有很多例子，比如小孩想学钢琴，父母觉得小提琴更有气质，于是给他报了小提琴，然后孩子兴趣实在低，进步缓慢，最终半途而废，还有强迫小孩去学国际象棋，结果孩子根本听不进课，学了一年下来甚至不知道规则。

所以孩子喜欢什么，就培养什么，以兴趣为主，如果孩子自己不知道对什么有兴趣，可以通过一些影片视频让他了解。

谢谢邀请。

对于孩子艺术教育，我们该怎么办？我觉得孩子一开始就像一张白纸。他没有天生就感兴趣的东西。是家长平时的一些熏陶啊，然后慢慢接触的一些东西啊，他才渐渐有了感兴趣的东西。

兴趣是可以培养的，既然有了兴趣就应该好好引导加培养。刚开始学习一门艺术教育的时候肯定都是很用功的！恨不得一下子就学会。慢慢的会发现有点枯燥了，很枯燥了，越来越枯燥了！这个时候家长就要好好引导了。

既然选择了这一项课程就坚持下去！不然前面的努力不都白费了？要知道的是：学哪一项本领是轻松的？哪一项都是一样的！

台上一分钟，台下十年功。行行都一样。

以上观点大家有没有异议？

到此，以上就是小编对于孩子看艺术展览的问题就介绍到这了，希望介绍关于孩子看艺术展览的1点解答对大家有用。