艺术市场受众群体分化,艺术市场受众群体分化的原因

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术市场受众群体分化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术市场受众群体分化的解答，让我们一起看看吧。搞艺术的人是不是贫富差距很...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术市场受众群体分化的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术市场受众群体分化的解答，让我们一起看看吧。

1. 搞艺术的人是不是贫富差距很大，有名气越来越大，而没有名气的一直默默无闻？
2. 县乡中学美术教师配备情况如学历结构，师生比，谁能分享调研结果？

搞艺术的人是不是贫富差距很大，有名气越来越大，而没有名气的一直默默无闻？

你好亲，很开心回答你的问题

现在搞艺术的人，确实贫富差距很大，有名气的画家越来越有名气，越来越富有

没有名气的画家，作品一直卖不出去，有时候运气好，你画几十张画，能卖出去几幅

因此形成了恶性循环

自己的同事，川美油画专业毕业的，他的艺术道路很顺畅，早年画作卖得不错，然后他越来越有信心，对绘画，越来越执着

每天画大量时间和精力全身心投入画画，安心创作，经常外出写生

每次办画展都能卖出几十幅油画

而一直默默无闻的画家，画作一直卖不出去，于是开始怀疑自己，为了生计只能接行画订单，绘画创作越来偏离自己的初心，甚至一直为了赚钱而画画

然后越来越自卑，甚至产生了放弃绘画的念头

确实是这样。这恰恰证明，搞艺术很难，大多数都是默默无闻，辛辛苦苦地在路上，很少能达到艺术的高峰。

不被人认可，那就是默默无闻。这样的时候，很漫长，如果没有超人的耐力，是完成不了的。

艺术也是需要天分和悟性，缺一不可，有很多人，虽然努力了一辈子，最后也不一定成功。因此，搞艺术很难。这你选择行业之前，你就应该想清楚。

搞艺术的人贫富差距很大，有名气的越来越大，而没有名气的一直默默无闻没有人知道。名气越大的艺术家，创作的艺术作品的艺术价值和市场价值就越大，体现出他自身价值的财富就越大。没有名气的艺术家，创作的艺术作品没有什么艺术价值和市场价值，不受市场的欢迎不值钱，当然是一直默默无闻，并使他越来越穷，很难成为有名气的艺术家。

现如今艺术作品是靠名气赚钱的，名气越大绘画作品就越值钱，至于艺术作品的艺术价值高低如何，那是无所谓的事，关键是要有名气，才能有赚钱效应，使有名气的艺术家显赫出财大气粗地自我价值。

艺术家创作的艺术作品在市场上有没有名声，这要取决于他创作的艺术作品要有艺术价值和市场价值，具有很高艺术造诣，那他的创作的艺术作品就有很高的艺术价值，深受市场的欢迎，在艺术市场上就有很大的上升空间。

没有名气的艺术家，他们有一定艺术造诣和创作水平。他们为了养家糊口，不得不按照市场规律去走着并不是自己愿意走的路，有了一定的经济实力，才有机会发挥自己的艺术创作。没有名气的艺术家创作艺术作品，是按照市场需要进行艺术创作，只要能卖个好价钱，就能满足自己需要。

今天去茶叶店买茶叶，正好与茶叶店的老板还聊起这个话题。

喝茶本来是件很高雅的事，但在商品社会和人情社会里，却成了人与人沟通的润滑剂；而茶叶却成了春季人们礼尚往来的首选。上千元，或几千元一斤的茶叶却成了抢手货，成了送礼的首选；而几十元一斤的茶叶，除了偶尔零售几斤外，基本无人问津。

茶叶店老板坦承，茶叶成为礼品后，也呈现两极分化的趋势。买贵茶叶的人，越来越有钱；而那些买便宜的人，却越来越寒酸。

同理，搞艺术，本来是件阳春白雪的雅事，但自从与经济效益挂钩后，似乎已经变成了一些人谋取暴利和名望的手段。因为跟利益走得太近，一些已经功成名就的“文化权威”人士则想方设法固守他们的阵地，进而形成利益集团，进而结成了一个密不透风的小圈子。

圈子外的搞艺术的“无名小辈”要想进来分他们的蛋糕，休想！进而，搞艺术的人便名气大的则越来越大，腰包鼓的则越来越鼓；而那些圈子外的文化人，为了挤进名人圈，却要在本就囊中羞涩的口袋里抠出钱来作为敲门砖，而递了敲门砖后，也未必能挤进去。如此恶性循环后，则造成了搞艺术的人贫富差距越来越大的局面。

艺术行业的贫富差距现象，是如今现实社会的一个缩影。

是的。肯定是的。不光是搞艺术的，任何一个行业都有这种现象。

有名气的人少，但是赚的钱多；没名气的人多，但是赚的钱少。

约20%的人赚了行业里80%的钱。这是有名的***定律。

县乡中学美术教师配备情况如学历结构，师生比，谁能分享调研结果？

有美术机构在职的朋友，所以说些真实的事情给你参考下：

1.中学里的美术老师，有些是从美术机构外聘的。朋友在老家的美术培训机构领薪水，每周都去XX二中、XX一中等上课。不仅他本人如此，还有他的同事，也会到当地的中学去授课。

2.中学的美术老师，相对于学校的其他科目来说，薪水会稍微好些，但没有培训机构高。朋友培训机构在职，在我们老家月入过万，加上***授课一起的收入，生活小富且安。

3.县乡学校的生源被培训机构高比例吸附。培训机构每年都会到当地周边的院校联系生源，和学校的招生老师、认课老师有一定联系，而中学学生也会多一个学习选择。

对于现象中学美术教师配备的情况，学历结构和师生比等一些问题，我有自己的一些看法。

第1点，教师配备的情况

对于中学美术教师配备的情况，对于条件好的学校，美术教师显得很充足，而相对于那些条件不好的学校，美术教师就显得很匮乏，甚至没有。这是一个两极分化很严重的问题。

第2点，学历结构的情况

中学美术教师的学历，基本都是在本科以上，这个情况是很普遍的。当然对于在课堂上教授美术知识是没有问题的，反而问题是出现在学校开设的特长班，每位教师所教授的美术绘画却出现了较大的差异。老师本人实际绘画水平差强人意的大有人在，也就是夸夸其谈不在话下，实际操作一败涂地。

第3点，师生比的问题

美术教学和其他门类的教学会有所不同，美术作业不是硬性的要求，而是学生自主的去学习，从而养成了学生学业可不学也可的情况，美术作业一个学期下来最多也只交一两次，这样的量如何保证学习的质量呢？当然在如此看重分数的学习环境中美术的占比似乎没有那么重要。美术，音乐体育这些艺术类的门类都需要学生自己去升华和创造。

我不知道你说的是哪个地方，因为每一个地方它的比例不一样。就中西部而言的话，其一，学历这一块儿，中老年教师大都是以前的师范生，年轻教师基本都是本科。其二，就认课情况而言，在乡镇大多都是中老年教师兼任，年轻教师大多是语数外等科目。其三，生师比一，就不好说了，每个地方每个学校都不一样。

我们这边的县乡基本都是***美术老师，大多由其他科老师兼任。美术并不属于升学考试科目，所以在我们这边不够重视。我们这里不用调研，基本没有专职美术老师，有也是个案。我分析美术老师的配备与以下原因有关。

首先，县乡一级的学生大多属于农村户口，家长对其重视程度不够，家庭没有艺术氛围，即使有好的苗子也得不到很好的教育***，只能靠自己。农村孩子的出路只有通过升学考试，考试科目是重中之重，家长不会让孩子投入多的时间去搞艺术，毕竟搞艺术是需要花钱的，我们这边农村的收入还不足以支撑美术或者其他艺术爱好的学习，这从根本上决定了县乡一级教育部门对美术老师选用的认识。

其次，县乡一级的财政问题，这是不可否认的一个方面。现在我们县的一个乡中学大约只有不到200学生，而一个小学也不到300学生。对于每周只有一节的美术课来说，财政上不自觉的认为专门配备美术老师是划算的（当然这是地方性的认识问题，不予辩解），所以会***取精兵简政的策略以达到开源节流。

其次，学校的认识问题。对于县乡一级的学校，最能取得***支持的是升学率，所以无关升学率的教育方向是不会被重视的。我们这边好多年美术课都被其他老师占用（我是深有体会），就像那个笑话说的一样，“体育老师病了，这节体育课自习！”，而我们这里美术老师也是医院的常客！既然这样，那学校觉得还不如不配备美术老师了，如果教育部门有临时检查，学校会拉来其他科老师顶一下，以此应付检查。

最后，观念性的问题。我们这里的县乡一级包括***部门，学校和家长普遍认为学习文化课才是唯一出路，不会花精力去营造艺术氛围，当然艺术教育***的短缺也是硬伤，这点毋庸置疑。这从观念上认定艺术属于玩物丧志，就认定考不上高中学艺术有什么用，拿不到大学文凭找工作都难，县乡一级升学率本就不比大城市，这是教育***分配导致的观念性判断，所以对于文化课学习就要投入更多的精力，这一认识也是决定了对美术老师配备不重视的原因。

说到底不是县乡一级不想配备美术老师，而是条件使然。所有的方案不是放到哪里都合适的，要具体问题，具体环境区别对待，调研是了解各地情况的不同，希望出台政策也能因地制宜。

牢骚发完了，希望对你的问题有用。

到此，以上就是小编对于艺术市场受众群体分化的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术市场受众群体分化的2点解答对大家有用。