类型电影艺术与市场,类型电影艺术与市场的关系

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于类型电影艺术与市场的问题，于是小编就整理了5个相关介绍类型电影艺术与市场的解答，让我们一起看看吧。

1. 商业片和艺术片有什么区别？
2. 商业片和艺术片有什么区别？
3. 电影与艺术有没有必然的关系？
4. 电影与艺术有没有必然的关系？
5. 艺术有哪些主要功能?目前哪个功能最被大众看重？

商业片和艺术片有什么区别？

商业片与艺术片不是一个科学的界定，没有一个清晰的划分标准。

社会上流传一个约定俗成的说法，就是把低成本、***性不强的影片笼统地称为艺术片。有些***媒体对这些低成本影片倾注过多的关爱，只要有此类影片开机，必成新闻。尽管这些影片难以排上院线，观众很容易通过盗版影碟、网络下载、电视播放看到这些被媒体炒作的艺术影片。这也是造成我国商业片与艺术片观看率拉不开距离的因素之一。

商业片和艺术片有什么区别？

商业片与艺术片不是一个科学的界定，没有一个清晰的划分标准。

社会上流传一个约定俗成的说法，就是把低成本、***性不强的影片笼统地称为艺术片。有些***媒体对这些低成本影片倾注过多的关爱，只要有此类影片开机，必成新闻。尽管这些影片难以排上院线，观众很容易通过盗版影碟、网络下载、电视播放看到这些被媒体炒作的艺术影片。这也是造成我国商业片与艺术片观看率拉不开距离的因素之一。

电影与艺术有没有必然的关系？

电影是来源于生活中的素材，而高于生活的一种艺术表现形式，电影艺术”20世纪诞生的一种艺术类别。以现代科技为手段，以画面与声音为媒介，在运动着的时间和空间里创造银幕形象，反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术。一般而言，电影是一种综合了生活、艺术和高科技的综合性艺术表现形式，电影还是多种艺术元素的综合。一部电影就是一个社会的缩影，就像一个家庭就是一个小的社会，是人类进步的阶梯。@今日头条

电影和艺术的关系：

电影，神奇的影像艺术，但刚开始它是以纪录生活的作用而存在的。直到后人逐步发现蒙太奇的叙事方式和技巧从而改变了它的地位。

含义：电影是所有艺术行业中最具象的，最直接的艺术表达方式。

严格意义上说，它是一门合作的艺术，非个人思想表达的艺术。

通过观察你可以发现，电影与其他艺术门类如：雕塑、音乐、美术等等艺术门类有着非常明显的千丝万缕般的联系。

首先，电影里包含着几乎所有艺术类别，电影需要摄影师的构图技巧、需要美术师的画面布景、需要音乐家的节奏配合。

它可以将所有艺术形式进行包容、汇合、整纪最后为达到为故事服务、为导演思想服务的效果。

区别：1.其他七门艺术门类都是个人思想表达的艺术，简单说，一个人就可以完成，自我的表达非常明显。

而电影永远不可能做到这一点，它需要各个部门的通力合作，才可以完成它的使命，因为如此，所以导演不可能完整的将自己的思想呈现出来。

2.它是具象艺术。其他艺术形式都没有电影艺术来得具象，比如美术还算比较接近（限于现实主义题材作品），像雕塑、音乐，就抽象没个边了。简单说：音乐是激发人想像的一门艺术，电影拍出来是椅子就是椅子。

我们要从电影的产生时的状态来认识这个问题。一开始，科学家们并不 是把电影当成一种艺术形式来发明的，甚至也没有想到它会成为表达人的思 想情感的媒介。甚至卢米埃尔认为它是一个没有前途的发明。

或者说，科学 家发明电影的目的，并不是发明一种艺术形式，而仅仅是发明一种纪录运动 的媒介。 或者说，电影是以一种纪录生活里运动的视听形象的玩具而问世 纪的。

科学家提供给人们的，也仅仅是一个纪录机器（工具)。

一开始，人们用 这个机器只是发挥它的本能的纪录功能：卢米埃尔用它纪录工厂的大门、火 车进站、水浇园丁；而梅里爱则把摄影机放在剧场的“最后一排”，纪录舞台 上的表演

（或用人演的虚构的视听故事）。

通过机器纪录下来的“电影”，与 “艺术”并还没有***。它只是本能地对生活进行暴光，并没有创造性地 运用电影语言来纪录生活里的运动。

也就是说，从电影的发明到早期电影的发展，它都与艺术没有关系。

不 过，用电影来表达艺术观念又是怎么来的？ 一开始，人们仅仅是用电影来纪 录生活里的简单的动作、***，并没有想到用它来表达艺术思想。 后来，人 们在摆弄科学家提供的那个机器的时候，发现它不仅可以纪录生活里的动作、 ***，还可以通过纪录手段来讲故事、表达人的思想情感（表达人的艺术观 念），于是，慢慢地，人们就把电影纳入到表达人的思想情感的语言的范畴里 去了。

而用电影表达艺术需要，也成为可能。这时，电影与艺术终于发生了 关系。 不过，我们需要清楚的是：电影，本身并不是艺术，用它也并不一定 非得用来进行艺术创作；我们用它可以做任何事情。

1967年，S •沃尔卡皮奇发现电影里的运动不是视觉残留造成的，而是 似动现象后。人们终于认识到电影原来就是一个以似动幻觉为基础，纪录生 活空间里运动的媒介。 更为确切地说，电影是一种用半自动化的机器，纪录 生活空间里运动的视听影像的媒介。

我们要从电影的产生时的状态来认识这个问题。一开始，科学家们并不 是把电影当成一种艺术形式来发明的，甚至也没有想到它会成为表达人的思 想情感的媒介。甚至卢米埃尔认为它是一个没有前途的发明。

或者说，科学 家发明电影的目的，并不是发明一种艺术形式，而仅仅是发明一种纪录运动 的媒介。 或者说，电影是以一种纪录生活里运动的视听形象的玩具而问世 纪的。

科学家提供给人们的，也仅仅是一个纪录机器（工具)。

一开始，人们用 这个机器只是发挥它的本能的纪录功能：卢米埃尔用它纪录工厂的大门、火 车进站、水浇园丁；而梅里爱则把摄影机放在剧场的“最后一排”，纪录舞台 上的表演（或用人演的虚构的视听故事）。

通过机器纪录下来的“电影”，与 “艺术”并还没有***。它只是本能地对生活进行暴光，并没有创造性地 运用电影语言来纪录生活里的运动。

也就是说，从电影的发明到早期电影的发展，它都与艺术没有关系。

不 过，用电影来表达艺术观念又是怎么来的？ 一开始，人们仅仅是用电影来纪 录生活里的简单的动作、***，并没有想到用它来表达艺术思想。 后来，人 们在摆弄科学家提供的那个机器的时候，发现它不仅可以纪录生活里的动作、 ***，还可以通过纪录手段来讲故事、表达人的思想情感（表达人的艺术观 念），于是，慢慢地，人们就把电影纳入到表达人的思想情感的语言的范畴里 去了。

而用电影表达艺术需要，也成为可能。这时，电影与艺术终于发生了 关系。 不过，我们需要清楚的是：电影，本身并不是艺术，用它也并不一定 非得用来进行艺术创作；我们用它可以做任何事情。

1967年，S •沃尔卡皮奇发现电影里的运动不是视觉残留造成的，而是 似动现象后。人们终于认识到电影原来就是一个以似动幻觉为基础，纪录生 活空间里运动的媒介。 更为确切地说，电影是一种用半自动化的机器，纪录 生活空间里运动的视听影像的媒介。

它仅仅是一种传播信息的媒介，它不是 艺术，但却可以进行艺术创作用。比如：用电影这个纪录媒介，我们可以纪 录老师上一节课的情形（做资料用）；我们可以纪录小偷偷东西的情形（当法 庭证据用）……也可以用电影来进行艺术创作——比如电影史上许多著名的影片。

电影本身就是一种视觉视听的影象艺术，由导演演员设备共同创造出来的故事，领域不同所创造出来的艺术效果不同，随着中国电影技术和市场的发展，我相信会有更多的优秀艺术作品出现，电影只是众多艺术的一种体现

电影与艺术有没有必然的关系？

电影是来源于生活中的素材，而高于生活的一种艺术表现形式，电影艺术”20世纪诞生的一种艺术类别。以现代科技为手段，以画面与声音为媒介，在运动着的时间和空间里创造银幕形象，反映和表现现实生活和思想感情的一种艺术。一般而言，电影是一种综合了生活、艺术和高科技的综合性艺术表现形式，电影还是多种艺术元素的综合。一部电影就是一个社会的缩影，就像一个家庭就是一个小的社会，是人类进步的阶梯。

@今日头条

答案肯定是肯定的。

当然，某些情况例外，比如郭先生的某时代、逐梦演艺圈……或者换一种说法，叫作垃圾艺术也未尝不可。但是不是有点儿侮辱艺术这个词汇了？

推荐大家去看看近期的《演员请就位》

看看李老师和郭先生的对话。李成儒在说话开头就表态了，他谈的是艺术。

而郭先生呢？混淆视听，

电影作为艺术，没说不能多元化

但是，对方和你谈审美，你和对方谈道德。

对方说：郭导，你这个作品不行。

你却说：你不喜欢没关系，但我的是存在即合理

我们要从电影的产生时的状态来认识这个问题。一开始，科学家们并不 是把电影当成一种艺术形式来发明的，甚至也没有想到它会成为表达人的思 想情感的媒介。甚至卢米埃尔认为它是一个没有前途的发明。

或者说，科学 家发明电影的目的，并不是发明一种艺术形式，而仅仅是发明一种纪录运动 的媒介。 或者说，电影是以一种纪录生活里运动的视听形象的玩具而问世 纪的。

科学家提供给人们的，也仅仅是一个纪录机器（工具)。

一开始，人们用 这个机器只是发挥它的本能的纪录功能：卢米埃尔用它纪录工厂的大门、火 车进站、水浇园丁；而梅里爱则把摄影机放在剧场的“最后一排”，纪录舞台 上的表演（或用人演的虚构的视听故事）。

通过机器纪录下来的“电影”，与 “艺术”并还没有***。它只是本能地对生活进行暴光，并没有创造性地 运用电影语言来纪录生活里的运动。

也就是说，从电影的发明到早期电影的发展，它都与艺术没有关系。

不 过，用电影来表达艺术观念又是怎么来的？ 一开始，人们仅仅是用电影来纪 录生活里的简单的动作、***，并没有想到用它来表达艺术思想。 后来，人 们在摆弄科学家提供的那个机器的时候，发现它不仅可以纪录生活里的动作、 ***，还可以通过纪录手段来讲故事、表达人的思想情感（表达人的艺术观 念），于是，慢慢地，人们就把电影纳入到表达人的思想情感的语言的范畴里 去了。

而用电影表达艺术需要，也成为可能。这时，电影与艺术终于发生了 关系。 不过，我们需要清楚的是：电影，本身并不是艺术，用它也并不一定 非得用来进行艺术创作；我们用它可以做任何事情。

1967年，S •沃尔卡皮奇发现电影里的运动不是视觉残留造成的，而是 似动现象后。人们终于认识到电影原来就是一个以似动幻觉为基础，纪录生 活空间里运动的媒介。 更为确切地说，电影是一种用半自动化的机器，纪录 生活空间里运动的视听影像的媒介。

它仅仅是一种传播信息的媒介，它不是 艺术，但却可以进行艺术创作用。比如：用电影这个纪录媒介，我们可以纪 录老师上一节课的情形（做资料用）；我们可以纪录小偷偷东西的情形（当法 庭证据用）……也可以用电影来进行艺术创作——比如电影史上许多著名的影片。

电影本身就是一种视觉视听的影象艺术，由导演演员设备共同创造出来的故事，领域不同所创造出来的艺术效果不同，随着中国电影技术和市场的发展，我相信会有更多的优秀艺术作品出现，电影只是众多艺术的一种体现

我们要从电影的产生时的状态来认识这个问题。一开始，科学家们并不 是把电影当成一种艺术形式来发明的，甚至也没有想到它会成为表达人的思 想情感的媒介。甚至卢米埃尔认为它是一个没有前途的发明。

或者说，科学 家发明电影的目的，并不是发明一种艺术形式，而仅仅是发明一种纪录运动 的媒介。 或者说，电影是以一种纪录生活里运动的视听形象的玩具而问世 纪的。

科学家提供给人们的，也仅仅是一个纪录机器（工具)。

一开始，人们用 这个机器只是发挥它的本能的纪录功能：卢米埃尔用它纪录工厂的大门、火 车进站、水浇园丁；而梅里爱则把摄影机放在剧场的“最后一排”，纪录舞台 上的表演

（或用人演的虚构的视听故事）。

通过机器纪录下来的“电影”，与 “艺术”并还没有***。它只是本能地对生活进行暴光，并没有创造性地 运用电影语言来纪录生活里的运动。

也就是说，从电影的发明到早期电影的发展，它都与艺术没有关系。

不 过，用电影来表达艺术观念又是怎么来的？ 一开始，人们仅仅是用电影来纪 录生活里的简单的动作、***，并没有想到用它来表达艺术思想。 后来，人 们在摆弄科学家提供的那个机器的时候，发现它不仅可以纪录生活里的动作、 ***，还可以通过纪录手段来讲故事、表达人的思想情感（表达人的艺术观 念），于是，慢慢地，人们就把电影纳入到表达人的思想情感的语言的范畴里 去了。

而用电影表达艺术需要，也成为可能。这时，电影与艺术终于发生了 关系。 不过，我们需要清楚的是：电影，本身并不是艺术，用它也并不一定 非得用来进行艺术创作；我们用它可以做任何事情。

1967年，S •沃尔卡皮奇发现电影里的运动不是视觉残留造成的，而是 似动现象后。人们终于认识到电影原来就是一个以似动幻觉为基础，纪录生 活空间里运动的媒介。 更为确切地说，电影是一种用半自动化的机器，纪录 生活空间里运动的视听影像的媒介。

艺术有哪些主要功能?目前哪个功能最被大众看重？

你好亲，很开心回答你的问题

艺术的主要功能在于认识功能，教化功能，审美功能，实用功能，***功能

1艺术，比如美术的认识功能，欣赏一幅画，欣赏一座雕塑作品，我们可以从一幅画中，认识到画家所处的那个时代的审美思想，社会现状，那个时代的绘画风格

欣赏历史题材的绘画作品，如《步辇图》，我们可以认识一千三百多年前，文成公主与吐蕃赞普松赞干布联姻的历史***

如《虢国夫人游春图》，我们可以认识到唐太宗时代，杨氏一家势倾天下的奢侈生活

如《簪花仕女图》，通过画中五嫔妃的宽袖长裙，肩披帔帛，在庭中闲逛，逗犬，赏花，弄蝶，我们可以看见当时唐朝经济繁荣昌盛下安宁，闲适的宫廷生活

但是对于抽象油画，是否还具备认识功能？

因为抽象绘画没有具体故事情节，清晰客观的形象，我们无法从抽象油画中读懂一个历史故事，一个宗教神话故事

但是我们可以从立体主义画家毕加索，野兽派画家[_a***_]，抽象画家康定斯基，波洛克，超现实主义画家达利，玛格利特的画作中认识到当时二十世纪，西方现代艺术追求艺术风格的多样化，个性化

艺术的功能主要有：

       第一，审美功能。

       欣赏和领会艺术之美，从中得到一种愉悦的享受，是艺术的首要功能。从人类的童年开始，审美就一直伴随在身边。石器上的雕刻，陶器上的绘画，劳动号子中的音乐…… 艺术所具有的美的属性，能够使人们通过欣赏艺术作品满足审美的精神需求，这就是艺术的审美功能。

       第二，认知功能。

       艺术来源于生活。人们通过欣赏优秀的艺术作品，可得认识丰富多彩的外部世界。比如古代绘画就记载着很多生产和生活的实迹，国宝名画《清明上河图》所包含的巨大信息量，就有很大的社会历史价值。优秀的艺术品可以让人们获得丰富的知识，了解人生真谛，学习生产和生活经验，提高认识世界和解决问题的能力。

       第三，教育功能。

       艺术作品可以"寓教于乐”。通过欣赏艺术，可以影响人们的世界观、人生观和价值观，起到潜移默化的思想教育作用。戏曲艺术的“寓教于乐”对传承中华传统美德，功不可没。优秀的艺术作品可以激发人的情感，愉悦人的精神，从而净化和陶冶人的心灵。

第四，***功能。

艺术美带来了其***功能，即由艺术感染力引发人们的愉悦和乐趣，满足欣赏者获得***、休息和精神调剂的要求。每年的春晚广受欢迎，主要来自于***功能。

       目前，最受大众所看重的，是艺术的审美功能。

概括来讲，艺术主要有四大基本功能，分别是审美功能，教育功能，装饰功能，***功能。

艺术的审美功能就是指，艺术作品中要呈现出美好元素，能完成对欣赏者的审美认识和审美愉悦，让欣赏者获得高层次的精神享受。

教育功能是通过艺术来引导人们的思想观念，提升人们的文化修养。

艺术的装饰功能是通过具体的艺术品，来装饰和美化人们的生活环境。比如，人们给客厅或卧室或办公室的墙面上悬挂绘画、书法等艺术作品，在城市广场、公园、车站、剧院等地方树立雕塑作品，都属于艺术装饰功能的体现。通常情况下，艺术的装饰功能只有那些视觉艺术才能体现出来。

艺术的***功能体现在，观者通过欣赏某个艺术品后，可以获得身心愉悦的感觉，心灵得到放松和慰藉，产生快意舒心的心理状态。

到此，以上就是小编对于类型电影艺术与市场的问题就介绍到这了，希望介绍关于类型电影艺术与市场的5点解答对大家有用。