艺术培训机构的目标市场,艺术培训机构的目标市场是什么

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术培训机构的目标市场的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术培训机构的目标市场的解答，让我们一起看看吧。去年艺术培训很难做，今...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术培训机构的目标市场的问题，于是小编就整理了4个相关介绍艺术培训机构的目标市场的解答，让我们一起看看吧。

1. 去年艺术培训很难做，今年会不会好转？
2. 新形势下，艺术培训机构如何利用两大优势做好营销？
3. 想创业开舞蹈或艺术培训机构，前期需要做什么准备？
4. 为什么，中国的美院，没有“艺术市场”这门课程呢？

去年艺术培训很难做，今年会不会好转？

艺术培育最近几年真的是太多了。但凡学过的就敢自己开班。市场已经饱和了，在四五年之前，开了就能挣钱，现在家长的意识和要求也在逐渐的提高。学校多了竞争也大了。真的很难了，但是如果有实力，可以做的更加规范一些，这样还可以。

把***疫情这种特殊情况排除在外，艺术培训整体来说大形势不错，我从书法培训这个角度来分析一下吧。教育部今年又审批了12个学院开设的书法专业，目前国内近30多所高校有书法专业，国家近些年很重视传统国学、传统艺术，学生家长除了让孩子学习上打好基础，也越来越多希望自己的孩子能够有一技之长。

但培训这个行业是否好做，是否可以成功，涉及的方面也比较多，如你招生***如何、招生定位是几岁-几岁，如何宣传和营销等等，生源解决了师资力量配备问题，学生在培训一个阶段后效果如何，是否满意，家长是否能满意，我认为这点是非常重要的，因为口碑的广告效果最好！效果好，生源会越来越多；反之，如果学生及家长都不能满意，更不要说超出预期，这样生源就会越来越少！

我就说这么多吧，希望能有一点可以帮到你的[灵光一闪][灵光一闪]

艺术培训，在师资上关键是德艺双馨。在培训对象上主抓老幼两头，且防止为财“挖到蓝子里就是菜”。要不断显示培训成果，巩固学员的爱好。只要注重这几点，市场前景应该是不错的。

难，但是还可以做。

记得2018年的时候，市教育局召集全市所有艺术培训的校长们去教育局开会，我偷偷数了数有90+名校长。

去年2019年，再次开会，人数爆满，算了算校长人数有400+

也就是说，仅一年的时间，培训学校的数量翻了4倍。

到市里小学初中等学校附近走走，各种各样的培训机构到处都是。

市场蛋糕总共就那么大，分蛋糕的人越多，每个人分得的就越少。

现在各个学校打价格战，甚至有些什么“99元学一个暑***”等等，相当一部分家长们是哪便宜去哪，而不是看课程质量的。

今年又赶上这么大的一个疫情，小半年开不了课。房租、教师工资、保险等等眼睁睁的往里面砸，急得校长半宿半宿的睡不着。

不过今天是5月19号，市里小学通知6.1号复课，终于要熬到头了。

好消息是

据我了解的应该是越来越难做，比如很多省市的编导专业已经并入大纲，不在做单独的艺术考试，这几年校考更偏重于音乐，美术，播表方向，甚至很多地方取消校考，改统考。随着培训机构大量涌起，没有更高的知名度和成绩很难生存下去，现在大部分艺考培训机构开始准备转型，往幼龄儿童教育看起。

新形势下，艺术培训机构如何利用两大优势做好营销？

第一，自身优势。有强大的师资***，组成强大的师资队伍

第二，有强大的人脉关系，可以帮助孩子扩宽渠道及出路

第三，有专业的招生销售队伍，确保可以把优秀的师资和人脉销售出去

第四，有专业的评定机构，可以组织大型比赛活动等，快速转化生员

“新形势下，教育培训机构要怎么营销才能脱颖而出？特别是对于艺术类培训机构来说，就更加要适时转变营销理念，改革推广营销方式。事实上，目前的很多培训机构校长本身是学习艺术出身，只会教不会招，营销招生成了弱项。但是现在市场竞争越发激烈，像文化课有考试的刚性需求带动招生，那艺术教培机构的营销到底要怎么做呢？”

艺术培训和文化培训相比，在营销上有着天然的劣势，那就是教学效果难以量化。文化课的培训，因为有着各种考试作为评估标准，而且这些考试大多都有很高的社会接受度，所以在家长和学生群体中不用花大力气去去做市场培育。当然，这也带来了文化课教培的激烈竞争。但仔细分析一下，艺术培训机构在其实营销招生中还有着不少优势的。

教学效果可视化

相对于文化课培训的可量化，艺术教育的教学效果是可视化的。并且，比起文化课，艺术教育在教育内容和形式上自带趣味性，所以教学成果可视化和自带趣味基因就成了艺术教育的两大天然营销优势。

以幼儿美术培训为例，我们可以所有面对家长和学术的“可视化”媒介，这就包括了DM单页，海报，微信朋友圈，校区美化装饰等方面，我们可以充分体现学员前后美术作品效果的对比，更加直观的让家长感受到学员参与机构培训带来的实质性变化。

另外，在招生活动上，不要忘了充分发挥自身“有趣”的特点进行活动策划，让“有趣”变成活动最大吸引力的卖点，充分带动引流。

艺术素养和教学效果并非完全正相关

在艺术培训从业者中，艺术素养的高低，和其教学效果并非完全正相关。这样导致一个履历可称得上大师的美术老师，可能还没有一个艺术专业的本科生，在做小朋友的启蒙美术上更有优势。

当然，针对艺考和艺术留学的相关培训不在此列，因为有着升学的硬性要求，所以低水准的培训机构和培训教师会被自然淘汰。

除了注意把握艺术教育自带的两大优势，具体要怎么落地才最有效呢？

教学效果可视化

相对于文化课培训的可量化，艺术教育的教学效果是可视化的。并且，比起文化课，艺术教育在教育内容和形式上自带趣味性，所以教学成果可视化和自带趣味基因就成了艺术教育的两大天然营销优势。

艺术素养和教学效果并非完全正相关

在艺术培训从业者中，艺术素养的高低，和其教学效果并非完全正相关。这样导致一个履历可称得上***的美术老师，可能还没有一个艺术专业的本科生，在做小朋友的启蒙美术上更有优势。

艺术教育政策解读讲座

根据教育部相关规定，将全面取消体育特长生等全国性高考加分项目，唯独艺术特长没有被教育部取消高考加分！ 国家对与艺术教育的支持有加大趋势，艺术培训机构可以借助以上政策和新闻，开展艺术教育政策解读讲座，加大宣传力度，让家长有一种紧迫感，更加重视艺术教育的作用。

根据政策开设特色课程

将课程精细化，细分课程内容，进行针对性招生。

开展公开活动

充分发挥艺术和创意的先天联系，借此撬动很多异业合作的渠道，将自己的优质活动内容，借助合作方的力量和渠道进行招生引流。

首先艺术培训也是培训，培训机构的性质是盈利，盈利的方式的出卖性价比高的教学来获得更多的生源。所以第一个首先培训地点要选择好，选择的地点无论空间还是交通都要满足一定量的学生需求，其次必须要有特色，艺术范畴[_a***_]太广也够笼统，一味追求全面或者一味选择特殊都是不好的！

要有自己的优势项目，比如专注于国画或者专注于艺考项目，但同时又可以提供相对而言比较合理的收费！

消费者最在意的自然是教学效果，无论用什么方式教学，手把手教育，或者通过多媒体应用，还是用心线上线下交流都是教学手段，最终的目标是培养学生的兴趣然后有可能下次继续在此学习赢得口碑，以后可以和建立一定关系，通过与学校联系提供一些免费的教学体验，让更多人通过体验获得美学的了解与享受，并因此让别人了解到你的培训机构有哪些优势，相对市场价格收费合理性等等！

做好一件事方法对了，最关键的就是执行力了，教学最关键还是师资力量，最好的不是最有名的而是最适合的，有时候明师胜过名师，所以说要结合自己的办学理念，培训机构的主要生源，立足于小学生少儿艺术还是高中艺考类，或者成人艺术教育，然后选择最适合的能够长期合作的老师！然后建立起一定的团队理念，让自己的培训机构获得社会的认可！

所有的培训机构都必须尽可能有一两个不可替代性项目，毕竟培训机构层出不穷，要突出重围必须要有自己的优势项目！

营销手段不仅要有传统的发***，建立家长或者学员群，通过转发赢得礼物都普通常用的办法，还需要多做一些有意义的团建活动，比如外出写生，参加各种社会活动，跑马拉松，篮球比赛或者参观博物馆美术馆，建立起比赛模式，如某某书法大赛，某某机构创意插画比赛等，通过和新华书店或者一系列人知能详的机构合作，获得更多的社会***与口碑！

营销最重要的还是要不断重复，如同让人们想起英语培训就想起新东方，想起挖掘机培训就想到蓝翔一样，要有自己的口号，多喊口号有时就有这么给力，比如车到山前必有路，有路就有丰田车！

艺术培训我不反感，但是培训机构至少要知道学生需要什么，能不能在艺术培训机构收获自学获得不了的东西，能不能在培训的期间获得最好的体验并从此建立起一定的人脉圈，艺术领域最重要的就是此脉，有时渠道比技术更重要！如果我要去参加某一培训机构最看重的还是学成以后的作用，到底可以因此获得哪些收获！

想创业开舞蹈或艺术培训机构，前期需要做什么准备？

1 定位。培训对象幼儿，小学，中学，成人。2选址。这个很重要，最好离学校近点的。3登记。工商局注册登记。4宣传。学校门口夜市公园发单页，朋友圈贴吧发广告。5开业。择日开业大吉。

办培训机构首先要有资质～《办学许可证》。

《办学许可证》是民办培训学校取得办学资格的证明。各民办培训学校应严格遵照《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，按《办学许可证》中所注明的地址、层次、内容、形式办学，不得买卖、出租、出借《办学许可证》，不得将办学资格和办学项目委托或承包给其他机构和个人，不得擅自改变办学地点，不得擅自增加、变更办学层次、内容和形式。

申请筹设或正式设立民办教育机构，申请办学许可证，需提交下列材料：

（1）申办报告。内容主要包括：举办者、培养目标、办学规模、办学层次、办学形式、办学条件、内部管理体制，经费筹措与管理使用等；

（2）举办者的姓名、住址或者名称、地址。

（3）资产来源、资金数额及其有效证明文件，并载明产权；

（4）属捐赠性质的校产须提交捐赠协议，载明捐赠人的姓名、所捐资产的数额、用途和管理方法及相关有效证明文件。

申请正式设立民办学校的，举办者还应当向审批机关提交下列资料：

（5）学校章程、首届学校理事会董事会或者其他决策机构组成人员名单。

（6）学校资产的有效证明文件；

为什么，中国的美院，没有“艺术市场”这门课程呢？

艺术市场的专业定向，在于营销，而非艺术，这是艺术与市场并行不悖的“人心”原委。 可别急，这里面还有大问题:

其事实并非如此，美国当代国宝级波普艺术家杰夫·昆斯讲过 “在这个资本泛滥的社会里，艺术品不可避免地要成为商品……我们不要再兜圈子了，还是一上来就当艺术品是商品一样生产吧。” 足可见市场早已翻转过来以决定性角度影响艺术，并制导其演进的方向。就现象论，我们不得不接受，但我们愿意承认吗？不，当然不。这便是文化的“理想主义” 能量，也构建了以美“从善如流”的余地。 艺术市场的课程不是说不能加，而是还未到时候。当下的艺术市场尚未成熟，还处于少数人做资本运作的一厢情愿，离符合文化规律的自然供需调控还有太长的距离，尤其高价的艺术品买卖，仍处于精英主义的文化定义里... 至于何时能加，坐阵观瞧吧。

到此，以上就是小编对于艺术培训机构的目标市场的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术培训机构的目标市场的4点解答对大家有用。