名画艺术家介绍英文版,名画艺术家介绍英文版图片

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名画艺术家介绍英文版的问题，于是小编就整理了3个相关介绍名画艺术家介绍英文版的解答，让我们一起看看吧。孩子今年五岁，这个年龄段孩...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于名画艺术家介绍英文版的问题，于是小编就整理了3个相关介绍名画艺术家介绍英文版的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子今年五岁，这个年龄段孩子是学画画好还是英语好，哪个学校教学质量好？求解谢谢？
2. 乐高，男孩子玩的有哪些推荐？
3. 摘抄《麦田里的守望者》并加以赏析？

孩子今年五岁，这个年龄段孩子是学画画好还是英语好，哪个学校教学质量好？求解谢谢？

5岁孩子是学画画好还是英语好？

首先我们从人类大脑左、右脑不同功能及运作方式来看：

脑科学研究成果表明：当你在思考语言、数字时，你的左脑发挥着作用；当你在观察颜色、想象创意时，你的右脑开始发挥功效了。

也就是说，英语属语言类，左脑记忆作用更大些；而画画属右脑视觉图像功能更强些。

再从霍华德.加德纳的多元智能理论分析：

儿童多元智能教育理论由美国哈佛大学著名教育学家加德纳提出。这一教育理念将人的潜在智能分为8个方面：语言智能（英语归属其中）、数学逻辑智能、视觉空间智能（涉及画画天赋）、人际关系智能、自然观察智能、内省智能、音乐智能、肢体动觉智能。其理论更注重儿童智能的早期全面开发。

该理论指出0-7岁是幼儿各个智能发育的关键期，这一阶段幼儿的智能是否全面平衡地发展直接关系到今后的一生。每一个人的智能组合是不同的，通过针对性的教育可以发挥孩子的优势智能，从而把每一个孩子培养成富有个性的、适合未来社会发展需要的人。

这个理论的意义在于：

1、教育要以孩子的认知发展为基础，设计符合身心发展的教育方案；

2、要根据不同的发展阶段特征，提供发展智能、创造力的机会和环境，尊重学生的个性发展；

首先两者不是很冲突，但是如果只能选一的话，推荐画画，我是一名专业的英文老师，这个时候学的英语不容易掌握，除非你家里有这个回话的条件。至于绘画的好处，你可以参考我前面一个回答！谢谢

您好，孩子5岁，学画画还是学英语完全是不冲突的。

首先，这个阶段的学习主要是兴趣主导如果孩子两个都喜欢，画画和英语两个可以同时学习。其次：在学习方式上，建议是线下方式学习，内容也应该是以趣味性为主。英语的学习，尽量为孩子创造英语语言环境（可以由大人陪着孩子一起进行简单的绘本朗读，也可以和孩子一起听英语启蒙歌谣，每周定时的看英语动画片，也可以带着孩子在家里，或者去户外，玩儿简单的英语小游戏，让孩子养成处处留心皆英语的意识。）

再比如绘画，这个阶段，要让孩子发挥自由创造力，引导孩子用一些符号来表达自己的作品，这个阶段是培养和发掘孩子绘画天赋的阶段，建议暂时不要系统教授孩子绘画的技法，可以寻找比较好的儿童绘画班，尤其是那种限定少、更多自由的创意班，带孩子多去体验各种色彩、工具，接触不同作品等。

希望可以帮到您～如果我的回答对您有用，欢迎关注我。

建议两者同时进行，比较这个时间段的孩子在时间上是允许的。

在这个年龄段孩子学习语言(模仿)能力是最强的。且这个时间段的创造力也是最佳的，学画画对于儿童而言是开发右脑的最佳手段。

我女儿今年七岁了，下半年上一年级了。就是喜欢画画。还特喜欢看《彩虹宝宝》一到三季都不知道看多少遍了，已经达到只看电话就能知道在交流什么内容了。目前我在引导她看英文版的第三季。她并没有抵触。[呲牙][呲牙][呲牙]。

孩子还小，别太心急，积极引导才是最重要的。

我感觉一切尊重孩子的爱好选择，首先问问孩子的喜好，不妨让孩子先分别对两种课试一下，看孩子的兴趣如何，如果有条件的话，做为5岁的年龄对这两门课程都接触一下对孩子以后的成长会增添帮助和乐趣的。

乐高，男孩子玩的有哪些推荐？

我家大人小孩都喜欢乐高，是资深粉丝，家里的乐高大大小小也有几十套了。我个人觉得几乎所有系列都适合男孩子还有女孩子玩。所有的乐高系列都是以年龄来建议，并不是以性别。

好朋友系列(Friends)比较偏女孩子的兴趣，但男孩子玩的也不亦乐乎。有一些游乐场、公园、野营的主题，突出几个朋友的友谊的主题。

忍者系列(Ninjago)是有几个忍者的人物，以及他们之间发生的各种故事。这个系列有古代亚洲的风情，我觉得很有意思。

城市系列(City)主要是各种场景建筑，比如医院、消防局、机场、轮船、火车、飞机、公交车等，帮助孩子认识社会的各种功能。这个系列是大多数男孩子的心头好。

超级英雄系列(Super Hero)，未来骑士系列(NexoKnights)和星球大战系列(Starwars)也是喜欢这些动画片的男孩子的最爱。我给小朋友选生日礼物也经常选这几个系列。

对于大一点的男孩子，10岁以上的，可以选择技术系列(Technic)，这里面会有不同的交通工具，比较复杂，也更精细一些，对他们也是一种挑战。

对于刚开始玩乐高的小一点的孩子，2岁左右，可以先选择初学系列(Junior)，这一系列的积木块大，他们比较容易拿住。

总之，我觉得乐高是大朋友小朋友共同的玩具。小朋友锻炼手精细动作，读说明书的能力，搭好之后还可以根据不同场景编故事，练习他们的语言表达和想象力。大朋友可以跟小朋友一起度过高质量的陪伴时光(Quality time)，同时也可以减压，找回最初的童心。

附上几张我家现在还没有打开的部分乐高。

摘抄《麦田里的守望者》并加以赏析？

《麦田里的守望者》片段：

“有那麽一大群孩子在一大块麦田里游戏我的职务是在那儿守望我整天就干这样的事我只想当个麦田里的守望者”

赏析：

手里的这本《麦田里的守望者》看起来和漂亮，但不华丽，只是赏心悦目。封面是绿色调的，和那幅叫做《麦田里的守望者》的油画很配。书的名字很好听，所以一直想看。它的英文版名是“Thecatcherintherye”。把catcher译作“守望者”，别有一番风味，因为词典里catch的本意并没有“守望”这一项，但是谁都能够理解“守望”这一层含义。不深刻，但很深入。

有不少人看过这本书，不同年龄的不同的人总会有不同的看法，可能是因为太特别的风格所致。作者用第一人称并以青少年的口吻在叙述，写得痛快淋漓，并不追求语言的华丽和意境的烘托，只是用[_a***_]主义的笔调，生动细致地描写一个以“我”自称的名叫霍尔顿的十六岁少年日常生活所经历的点点滴滴。

到此，以上就是小编对于名画艺术家介绍英文版的问题就介绍到这了，希望介绍关于名画艺术家介绍英文版的3点解答对大家有用。