艺术家视角美育作品介绍,艺术家视角美育作品介绍怎么写

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术家视角美育作品介绍的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术家视角美育作品介绍的解答，让我们一起看看吧。儿童戏剧美育目的？你认...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术家视角美育作品介绍的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术家视角美育作品介绍的解答，让我们一起看看吧。

1. 儿童戏剧美育目的？
2. 你认为，什么是“美感”？什么样的艺术形式，可以表达“美感”？

儿童戏剧美育目的？

戏剧教育的目的是让孩子在学习戏剧表演的过程中建立自信、学会表达和沟通、建立团队意识，通过戏剧的方式让孩子们更好的认知和融入社会

幼儿美育是指根据幼儿的身心特点，利用美的事物，通过各种审美途径来培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

在人类生活中，美的事物主要包括以下几类：一是自然美，即自然中带给人和谐与惊叹感受之事物皆是美的。二是社会美，它主要指由人的社会活动所创造的能带给人美感的种种事物。三是艺术美，艺术美是艺术家通过创造性的劳动，对现实事物的美的表现。

你认为，什么是“美感”？什么样的艺术形式，可以表达“美感”？

什么是“美感”？

美感，顾名思义，就是美的感觉，这是一种抽象化的感官体验，无形无态，完全取决于观赏者的个人感觉！

什么样的艺术形式可以表达“美感”？

我是摄影领域的作者，所以，第一时间就会想到使用摄影的艺术形式来表达美感！

1.人们对美好事物的美感

美好的事物，包括美丽的风景，美丽的物体等，比如：
↑抬头看到高大的树木上，生长着红黄绿的彩色树叶，五彩缤纷的缭绕，
顿感美丽，自然就产生美感了！
↑看到深秋的红枫叶光彩照人，使用手机或相机拍摄下来，再自己添加一段应景的古代诗词，抒发一下热爱大自然的情感，心里会有说不出的愉悦涌上心头，这也是一种美感！借景抒情！寄情于物！

2.人们对美丽人物的美感

无论是外国美女，还是中国美女，人们的审美能力都是包容博爱的！美丽人物所具有的美丽外表和特殊气质，是人们看得到又摸不着的美感！让人憧憬又让人向往！这些感官视觉能让人觉得美好，又觉得遥不可及！这就是一种矛盾式的美感！

3.人们对人体艺术的美感

“美感”顾名思义美妙舒适的感觉，在人们的生活中通常都是用双眼去衡量对事物的印象，比如，某人的身材气质出众、面容娇好，或者某个地方的风景怡人，让人流连忘返，类似于这样的感觉就可以称之为“美感”，同样艺术更是如此，艺术来源于生活，生活有美感，艺术更加有美感，

那么什么样的艺术形式，可以表达美感呢？广义上讲，所有的艺术形式都在表达美感，因为艺术就是在表达“***”，要知道，这个世界上始终都不会有纯粹的艺术，最简单的道理，艺术是人为的，即使艺术的想象力再怎么天马行空，都离不开艺术家自身“主观或客观”的情绪，艺术作品有情绪存在，就无法纯粹，

然而艺术是一个大领域，艺术种类繁多，艺术发展到当今时代，可以说是“百花齐放”了，比如，绘画、雕刻、音乐、舞蹈、书法以及一些“行为艺术”或者“人工智能艺术”等等，而且每一个种类的艺术风格都是多样化了，但是并不是所有风格的艺术形式都可以用“美感”来形容，

所以从狭义上来讲，只有绘画艺术才能更真确的表达“美感”，比如，国画和油画带给人的是最直觉的视觉效果享受，然而也不是所有风格的绘画可以表达“美感”的，那些抽象派艺术，在造型上就颠覆了人们的三观了，甚至可以说是“以丑为美”来寓意某个现实，人们在视觉上是无法感受到所谓的“美感”，

简单通俗理解，艺术的宗旨是引发人们去思考，所以艺术的表现形式风格可以多元化，这是艺术的内涵，然而艺术的美感是很直觉的停留在物象的表象之上，如果要人们用尽心思去发掘艺术深层次的美，那就不叫美感了，而是艺术的灵魂，它是用眼睛无法感受到的，也是极少数人才能用心感受到的。

对于“美”的定义，每个人都不尽相同，正如“一千个人眼中，有一千个哈姆雷特”，因为定义不同，对于表达的形式也不同。

在音乐家的眼中，一个个跳动的音符，旋律是美，可以演奏，也可以歌唱；在数学家，科学家眼中，一个个令你头疼的数字是美，它代表着科研成果的研究与突破，科技的进步，自己的贡献；在画家大师眼中，五彩斑斓的颜料是美，它代表了自己的情感色彩，提高审美的同时，给人身心上的愉悦，甚至代表着自己的梦想。。。。

都说艺术来源于生活，又高于生活，其实美的表达方式多种多样，我们身边的人，事，都用自己的方式表达着美，就看你自己能不能细心的观察和发现了，平凡的世界，但是，我们注定是不平凡的!

所谓“美感”，即在审美过程中产生的愉悦感。

它是我们在接触很多事物时产生的感受，所以来源挺多的。比如美味佳肴在你大快朵颐时，它就给予了你美感享受；美女、帅哥从你迎面走来，你也会觉得很饱眼福；聆听一曲《春江花月夜》或《渔舟唱晚》，你的耳朵也会“怀孕”；沏杯香茶，静静地读本世界名著，让自己的思绪去和睿智的作者神交，或是幻化为书中的主人翁，随他去体味不同的人生，完全可以让你心旷神怡……

而美感的获得，因人而异。面对同样的事物，有的人无动于衷，有的人却深得其妙。为什么呢？这除了和个人的经历有关外，更取决于一个人的文化修养。文化修养不够的，更趋向于感官的享受，获得美感享受的面较窄，使他们愉悦的东西也较肤浅。而文化修养较高的人，更注重心灵的体检，可以看山不是山，能够洞察、体悟到许多世间之美。康德有言:世上有两样东西最美——一个是我们头顶的星空；一个是我们高尚的心灵。说的就是这种境界。

说到对美感的表达，首先要有美感享受的经历，才能够言之有物。否则你让一个没去过黄山的人，描述一下黄山之美，他怎么开口？

而文学、绘画、音乐、舞蹈、雕塑、戏剧、电影等都是表达美感的艺术形式，无非侧重面不同罢了，故不必赘言。

到此，以上就是小编对于艺术家视角美育作品介绍的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术家视角美育作品介绍的2点解答对大家有用。