本文作者:cysgjj

艺术教育培训机构市场空间,艺术教育培训机构市场空间分析

cysgjj 09-06 8
艺术教育培训机构市场空间,艺术教育培训机构市场空间分析摘要: 大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于艺术教育培训机构市场空间的问题,于是小编就整理了1个相关介绍艺术教育培训机构市场空间的解答,让我们一起看看吧。做艺术培训已经一年...

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于艺术教育培训机构市场空间问题,于是小编就整理了1个相关介绍艺术教育培训机构市场空间的解答,让我们一起看看吧。

  1. 做艺术培训已经一年了,但是现在团队还是不稳定且流动性大,怎么办?

艺术培训已经一年了,但是现在团队还是不稳定且流动性大,怎么办?

我针对教师岗位流动性说说我的看法吧。

做艺术培训机构,先期教师岗位人才流动性大是比较正常的行业现状。

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***带课的老师有很多,且有不少有一定教学经验的老师不太乐意在一家机构里做全职,因为自由被限制了,自己又不能因为在你这干全职而获得额外的提升。

站在老师的角度去看这个问题。他的需求在这里不一定非得是收入上的提升。主要是在你这干全职,我闲得发慌,还不能想怎样就怎样,那这不就是在浪费生命嘛,即使是浪费生命我也愿意约上三五好友拍拍照啊,聊聊天,死死睡,干这些事情,就怕被机构吊着半死不活的状态。所以不愿意干全职。同时这也是很多全职干着干着就离职或者跟你谈转***的主要原因。——闲得发慌。

找到了问题的本质了,不要让她闲着就是了嘛?也不是,你让她干什么,取决于你对她的影响力有多大。而不是单纯的把她的时间排上满满的日程***。

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首先,对于有能力的老师,不宜多,有那么一两个就够了。老板你得想清楚,你需要她做什么?做产品研发,做教学设计,还是带新老师。总之除了教学之外她还得有个产出业绩的第二发力点,对你对她都有好处的。

其次,其他的老师,必须是嫩头青才能为你带来团队稳定。他们一方面在学习一方面在挣钱,当他有这两件事情在做的时候也是稳定的。而且只要你真诚把大家当成你的合作伙伴,大家对老板会很感激的。

最后,老板你得把机构的业绩盘活了。老师持续有班级带,收入在稳步提升,那么人就不会轻易离开。把这一点放在最后说,是因为这是留住人才的第一关键点,没有收入上的提升,人看不到未来,都没用。

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怎么办?对症下药!

团队不稳定和艺术老师的流失,这是通病,不只是培训班,就连艺术学校也避免不了,其实,根本原因,离不开以下三点。

1,管得太死,要求过严,老师一直在紧张和高压中生活,没有了自己私人***休息时间,久而久之,身心疲惫,不舒心,既使你给的工资很高,老师也会为自己感到不值,自然就有了跳糟的想法,想换一个环境试试,哪怕工资比现在少一些也能忍受。

2,培训公司或艺术学校缺少文化氛围,缺少人情味和凝聚力,对规章制度认死理,不变通。而我们都知道,搞艺术的人爱自由,有情绪,一言不合,就可猪八戒摆手——不伺候!作为搞培训的领导,千万不要认为培训老师只是自己的下属,要严管,而应该和这些有艺术细胞的培训老师们做朋友,常交心,尊重他们,你的团队自然就会稳定。

3,最后一个,钱给不到位!这个也重要,一个学生学费多少,你收了多少学生,赚了多少钱,别以为培训老师会算不出来。如果生源好,赚钱多了,但去舍不得再多拿出一点儿来发奖金,提高待遇,难免会让培训老师吐槽或不满,感觉在你这里没有发展前途,自然会埋下日后出走的***,一旦有更好的机会,自然立刻就飞走了。


首先,需要明白的是建立一个团队的第一要素是你所处的专业领域的团队运作概念和特点

概念里面又包括很多分支,先单纯从教育角度来说。

1, 艺术培训内部规格的高低(包括师资,前台,教务,etc,)

当然就是一个走量和走质的问题,如果希望成本相对较小,师资上面可能就不会那么优良,教学水平可能也会一般,最重要的是,教师***的可替代性太高了,上一个老师走后很快就可以找到新的替补老师/人员。

2,艺术培训教学质量与口碑的高低

这也与第一点挂钩,好老师也许可以带出好学生,但没有门槛但老师一定不能带出让家长满意的学生。口碑自然就受影响,学生流动性自然也大。

再一个重要的事情是,虽然是教育行业,但放眼现在国内的培训市场,以营销为主导的运作模式也是很广泛,有好有不好。

总结来说, 可以结合本身的情况,找出最关键的一个问题点,着重解决和优化,市场空间还是很大的。

之前帮一个开艺术培训机构的朋友做指导的时候,也遇到了跟你一样的问题。

他尝试过很多方法,最终依然无法解决燃眉之急。培训老师总会有很多同行过来挖墙脚,你总不能一味的涨工资,毕竟还要盈利。销售团队总会给你找各种不开单没业绩的理由,然后离开。唯一比较稳定的,就是类似前台接待这样的文职类岗位。

要解决这个问题,就要先了解这些不稳定的因素在哪里!

问题一:培训老师一旦有点资历,就会开始有同行过来挖人。其实挖人并不一定清楚这个老师的实际真实水平,但却会让老师以为自己很牛了,久而久之他就会跟你提涨工资的要求。

问题二:销售团队总会遇到困境,也容易流失。销售的流动性不止是培训行业,理论上各行各业都是一样的不稳定。这个不用太在意。

问题三:团队活跃度和企业的文化,也是决定是否能够留住人才的一个看似不起眼,实则很重要的环节。

我给朋友的解决方案是:

第一:高薪稳住个别核心人才,其他老师全***

当时我找人给朋友做了一个接单平台,通过类似沙龙、品鉴会等方式把很多培训老师邀约过来,介绍接***台,介绍接单机制和相应的分成等等。培训老师无非也是想挣更多钱,我们用平台让老师们既能不辞职,又能赚更多***费,时间还自由,以此壮大了培训师资力量。公司又不用给底薪等。有点类似打车软件的机制。

第二:平台除了接单,还可以销售。

到此,以上就是小编对于艺术教育培训机构市场空间的问题就介绍到这了,希望介绍关于艺术教育培训机构市场空间的1点解答对大家有用。

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