艺术市场结合案例分析报告,艺术市场结合案例分析报告怎么写
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简述艺术起源多元说的艺术案例?
游戏说是关于艺术(或者说文明)起源的重要学说之一。代表人物康德、席勒、谷鲁斯。最早从理论上系统阐述游戏说的是德国哲学家康德,他认为艺术是”自由的游戏”,其本质特征就是无目的合目的性或自由的合目的性。
席勒在康德的基础上更进一步,认为”过剩精力”是文艺与游戏产生的共同生理基础。
德国学者谷鲁斯认为过剩精力说难以解释人在游戏类型上的选择性和殚思竭虑、废寝忘食的专注,他还认为游戏有隐含的实用目的,艺术活动可以归结为”内模仿”的心理活动,它在本质上与游戏相通。
游戏发生说的贡献在于突出了艺术的无功利性,但是把艺术的起源归于游戏又过于简单化。
游戏说试图从心理学、生物学和生理学的角度揭示艺术发生的奥秘,无疑是十分必要的,它将精神上的”自由”看作是艺术创造的核心,对于人们艺术的本质和艺术创造的基本动因,有着十分积极的作用。但是,游戏说忽略了更为重要的社会原因,把艺术活动仅仅归结为”本能冲动”或者”天性”,并且不能解释这种”本能冲动”或”天性”来自何处,这样就难以从根本上揭示艺术起源的真正原因。
另外,”游戏说”过分强调艺术与劳动的对立,艺术与功利的对立,也有一定的片面性。
艺术起源多元说是指艺术的起源不是单一的,而是来自不同文化、地域、历史、民族等多种因素的综合作用。
例如,中国的陶器、美洲印第安人的壁画和欧洲的洞穴壁画,它们在不同的文化、地域和历史背景下产生,但都有着独特的艺术风格和表现形式。
这些艺术作品不仅是各自文化的独特表现,也是人类文化交流和发展的见证。
举一个重视艺术教育的事例?
著名美籍华裔科学家从1980年开始多次回国,倡导科学与艺术相结合,1993年和1995年两次在北京召开《科学与艺术研讨会》,参加者有科学家和艺术家。李政道认为:“下个世纪就是这两者汇合的顶峰”
我国著名物理学家钱学森的名言是:“科学家不是工匠,科学的知识结构中应该有艺术,因为科学里面有美学。”
著名物理学家爱因斯坦在谈到物理学的研究时,一再强调“想象力比知识更重要”。
主观世界和客观世界是统一的案例?
主观世界和客观世界统一的案例可以在许多领域找到,其中一个典型的领域是科学研究。
在科学研究中,科学家通过主观的实验设计、数据分析和理论构建,最终达到对客观规律的认识和解释。这个过程是主观世界和客观世界相互作用的体现,即科学家通过自己的主观能动性,对客观的现象和数据进行理解和解释,从而发现和揭示客观规律。
另一个例子是艺术创作。艺术家在创作过程中,会受到自身的主观情感、经验和观念的影响,同时也会受到外界客观环境的影响。艺术家的创作灵感往往来自于对客观世界的观察和理解,但这些观察和理解会被主观情感和观念所影响,从而形成具有个人特色的艺术作品。
以上案例仅供参考,如需更多信息,可以多关注时事新闻和科普读物。
只有认真改造主观世界,才能更好地改造客观世界;只有在改造客观世界的实践中,才能深入改造主观世界。二者相辅相成、相互促进、缺一不可。改造主观世界既包括提高人的认识能力,也包括丰富人的情感世界和提升人的意志品质,而核心是改造世界观,即观察和处理问题的立场、观点、方法。
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