关于艺术市场学的问题,关于艺术市场学的问题有哪些

摘要： 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于艺术市场学的问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于艺术市场学的问题的解答，让我们一起看看吧。为什么，中国的美院，没有“...

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于关于艺术市场学的问题的问题，于是小编就整理了3个相关介绍关于艺术市场学的问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 为什么，中国的美院，没有“艺术市场”这门课程呢？
2. 5000亿的少儿艺术教育培训市场，现状及前景如何？
3. 现在为什么有这么多人学习艺术专业？今后就业问题怎么解决？

为什么，中国的美院，没有“艺术市场”这门课程呢？

题主好，中国的美院中是有开设艺术市场这门专业以及课程的，只不过不同的学校名称叫法不一致。

比如中央美院的艺术管理专业，侧重于艺术与新兴产业以及与商业的融合讨论。还有像一些综合类大学也有开设，只不过有的归类为经济学院有的是文学院，有的是美术学院而已：比如中国传媒大学以“文化产业”来概括，中国人民大学以“艺术金融”做艺术➕金融的双维探讨，首都师范大学“艺术市场与管理”。

本人正是就读于首都师范大学艺术市场与管理专业的研究生，以上概括不甚全面，但足以说明，中国的美术学院和开设美术科的综合类院校确实早在十几年前就已经注意到了艺术与市场之间不可忽视的互动关系，从而专门设立相关专业。

艺术市场的专业定向，在于营销，而非艺术，这是艺术与市场并行不悖的“人心”原委。 可别急，这里面还有大问题:

其事实并非如此，美国当代国宝级波普艺术家杰夫·昆斯讲过 “在这个资本泛滥的社会里，艺术品不可避免地要成为商品……我们不要再兜圈子了，还是一上来就当艺术品是商品一样生产吧。” 足可见市场早已翻转过来以决定性角度影响艺术，并制导其演进的方向。就现象论，我们不得不接受，但我们愿意承认吗？不，当然不。这便是文化的“理想主义” 能量，也构建了以美“从善如流”的余地。 艺术市场的课程不是说不能加，而是还未到时候。当下的艺术市场尚未成熟，还处于少数人做资本运作的一厢情愿，离符合文化规律的自然供需调控还有太长的距离，尤其高价的艺术品买卖，仍处于精英主义的文化定义里... 至于何时能加，坐阵观瞧吧。

艺术来源于生活，但又高于生活。她展现出的是一种积极向上的境界，反映出来的真，善，美，雅,韵的精神享受，她与金钱，功利等市俗格格不入。而艺术市场的存在，具有很大的合理性，会一定程度上促进艺术的创作，当艺术品得到市场的认可时就会繁荣发展。由于市场本身的功利性很强，市场需求也存在良莠不齐的情况，市场认可度并不完全体现出艺术品的高雅程度。甚至低俗的作品反而被市场追捧。所以，中国的美院不开设这门课就非常能够理解了。艺术市场学与艺术本身追求的境界和目标完全不同。

回答：我也是第一次听到“艺术市场”这个词，艺术是专业领域，目前除了纯美学专业外，普遍的是“艺术设计”专业，这个专业更突显设计学，设计学从美学领域划分出来是近代的事，而专业类目的设置是有标准化的，涉及国家安全和政治意识形态等领域，教育部有严格的程序。艺术市场，楼主发问的着力点应该是市场经济，艺术如何成为一件商品进入市场，市场如何通过包装艺术成就更高的价值，相辅相成，这其中有个重要环节：艺术经纪，现在更是直接了当称“艺术金融”。

“艺术市场”作为一个专业方向，可能还是属于经济学和营销的一个分支系统。但是艺术与市场结合，也有其自身的独特性。现在最为迫切的是应该在美院的传统教学系统之内，增加“艺术市场”作为一门课程方面的相应教学内容，可以成为学生毕业就业的职业规划和参考内容。

艺术与市场并不是分开的，可是美院的教学很少涉及这部分内容，以至于很多学生只是懂得如何做艺术，而不懂的如何经营自己的艺术，更没有职业上的规划。这也是中国一直也没有建立起规范，良性的艺术市场的一个原因。

一件作品能称之为艺术作品，创作完成仅是第一步，后续的宣传，展览，销售，收藏，拍卖都是这件作品成为真正艺术作品所必须经历的过程。而美院目前所提供的教学内容，只有基础训练和创作部分。大部分艺术院校毕业的学生，毕业后都是主动创作，被动进入市场。因此，增加“艺术市场”课程，对艺术院校的学生而言，是帮助其清晰自己的职业规划和发展的必要课程，也是学校与市场深化融合的必然选择，更是未来中国建立规范、良性的艺术市场的前提和基础。

5000亿的少儿艺术教育培训市场，现状及前景如何？

艺术教育含两大服务主体及学习目标

艺术教育是指以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动，是美育的重要组成部分。其教育任务是培养审美观念、鉴赏能力和创作能力，以培养鉴赏能力为主，创作能力为辅，使受教育者在欣赏优秀艺术品的实践中学习审美知识，形成审美能力。

从服务主体的不同，可以分为少儿艺术培训和成人艺术[_a***_]。从学习目标的不同，艺术教育可以分为艺术素养提升(兴趣培养、技能和鉴赏能力提升)和艺术考试培训(艺术高考、艺术留学)两大类。

用户规模庞大，就业前景良好

艺术教育作为素质教育的重要细分领域之一，其用户潜在规模包括初中教育及以下的在校生，以及高考艺术考生。具体来看，学前教育以及义务教育阶段的在校生规模稳步增长，艺考生规模均在100万人以上，2020年达到117万人，创下新高。依据2021年我国高考生数量增速来看，2021年我国艺考生的规模约在118万人左右。

1.市场大，蛋糕更大，但是想分蛋糕的公司更多，市场竞争惨烈。2.艺术培训，宣传很重要，教学口碑，宣传手段，学员获奖都很重要，家长不是人傻钱多的主，教得好，家长愿意出钱，教不好，娃娃走人，***银杯不如口碑。3.艺术培训种类很多，不要什么都选，要选自己擅长，市场又急需的项目。4.做好培训营销，老带新，不断增加人气，改善教学条件，方能步步高升。

1、二胎政策的开放

2、新生人口的***

3、人们消费水平的提高

4、国家教育部门提倡实行全面素质教育

5、“80、90后”父母成为参加少儿艺术培训的主力家长的应试教育，更重视孩子的素质教育，尤其是艺术教育，并希望通过艺术教育来培训孩子的情操，磨炼孩子的意志，提升孩子的气质。

促进少儿艺术培训发展的四大好利因素：

02

国家政策引领主旋律，艺术教育的重要性逐步抬升

自2014年以来，国家关于进一步推进在校学生艺术素质测评，加强学校美育工作、支持和鼓励民办教育等政策相继出台。2017年，江苏、河南率先响应中央号召，将音乐、美术纳入中考范围，明确规定音乐、美术考试分数将计入中考总分。

人口红利—少儿群体发力，80-90成为消费主力军

现在为什么有这么多人学习艺术专业？今后就业问题怎么解决？

艺术有两类，一类是永恒的，像毕加索的画孔子的经。还有一类是用来取悦别人或者自己的，也算是所谓的工作吧。但我知道。能使社会进步的只能是靠实力！虽然歌舞升平不限于衰盛。但我还是喜欢普天同庆！

关于这个问题为什么那么多人学艺术，我认为三种可能：一、真心喜欢、并且天赋极高

二、学习成绩达不到大学录取标准，父母建议走个艺术类，当然不排除 ，有的学习好也想走个更好的学校可能性

三、父母当做兴趣爱好培养，不指望找工作，只求我家孩子会、不会被人骗了就行

至于怎么就业：我认为现在也有很多艺术的用武之地啊、例如美术专业的可以去乡村墙上画画画、井盖上设计设计，影视编导策划、美术策画，当个老师什么的

我感觉既然国家有，就肯定不会愁就业问题，反正迟早都要工作，有的不一定从事吧，当个爱好也是好的

仅仅个人看法

到此，以上就是小编对于关于艺术市场学的问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于关于艺术市场学的问题的3点解答对大家有用。